最新二年级数学下册教学计划人教版 人教版二年级数学下册教学计划

人教版二年级数学下册教学计划及进度表 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：微笑人教版2019年二年级数学下册教学计划及进度表人教版2019年二年级数学下册教学计划及进度表一、指导思想以“三个面向”为指针，以唯物辩证法为基础的指导思想，以现代教学理论和心理学为依据，正确处理需要与可能，适应数学学科特点与儿童特点，教与学，因材施教。二、学生情况分析本班一共有22名学生，全是农村子女，家长对教育教学不够支持。在升二年级时从上一个年级降下来5个差生，然后在城关一小和二小读完一年级后转来了3名差生，再加上到我们班入学时学生年龄改小到六岁，我班升二年级时一个差生都没留级，本班大多数学生学习环境比较差，种种原因，这对教师的教学工作带来了巨大的压力，只有向困难挑战，努力工作吧。三、教学目标理解数学问题的基本含义，学会用两步计算的方法解决问题。体会除法运算的含义，能用乘法口诀求商。能认读万以内的数，正确计算万以内的加法和减法，学会用除法解决问题，认识质量e79fa5e98193e78988e69d8331333433626538单位克与千克，了解统计的意义，会在图形中找规律。四、教材分析认识计数单位\"百\"和\"千\"，知道相邻的两个计数单位之间的十进关系；掌握万以内的数位顺序，会。二年级下册数学教学计划(新人教版) 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：王晓娟二年级下册数学教学工作计划（2018-2019）教师：一、学生基本情况：本班级学生共计52人，从上期测评情况看，学生基本能正确进行计算，部分学生分析问题，解决问题的能力有所提高，但是也存在审题能力较差，缺乏检查习惯，理解能力较差等不足。二、教学内容：本册教学内容有：解决问题，表内除法，图形与变换，万以内数的认识，克和千克，万以内的加法和减法，统计，找规律和总复习。三、教学重点：表内除法、万以内的加法与减法、克和千克。四、教学难点：万以内数的加法与减法、表内除法、克和千克。五、教学目标1、认识计数单位“百”和“千”，知道相邻两个计数单位之间的十进关系，掌握万以内数的组成，会比较万以内数的大小，能用符号和词语描述万以内数的大小，理解并认识万以内的近似数。2、会口算百以内的两位数加、减两位数，会口算整百、整千数加、减法，会进行几百几十加、减几百几十的计算，并能结合实际进行估计。3、知道除法的含义，除法算式中各部分的名称，乘法和除法的关系；能够熟练地用乘法口诀求商。4、初步理解数学问题的含义，经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，会用所学的数学知识。新人教版小学二年级数学下册教学计划 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：北京元申教育科技有限公司鑫星小学人教版小学二年级数学下册教学计划一、学生情况简析本班学生共有51人，比上学期少了1人，其中有2名学生转学，有一名学生转进。就上学期学生的学习情况来看学生对笔算100以内的加、减法掌握的比较好，对于乘法口诀学生能熟练的记口诀，但对于口诀的应用掌握的不是很好。其中优秀人数是22名，学困生是7名，学困生主要问题是不理解解决问题的题意和所求问题，不能较好地应用乘法口诀于实际的计算中，造成成绩下降的主要原因；而优等生的主要问题是在32313133353236313431303231363533e78988e69d8331333433626538解决问题中不够细心、审题不到位，以致于出现各色各样的问题。本班学生还有一个特点是对于课本里的出现的情境图，学生不能很好的用语言进行描述。二、教材总体分析本册教材包括下面一些内容：表内除法，万以内数的认识，简单的万以内的加法和减法，图形与变换，克和千克，统计，找规律，用数学解决问题和数学实践活动等。教材的重点内容是表内除法、万以内数的认识以及用数学解决问题。表内除法是学习多位数除法的基础。因为任何一个多位数除法，在计算时都要分成若干个一位数除以。2019人教版二年级数学下册教学计划及进度表 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：青竹小轩小学二年级数学下册教案执教者20xx年x月x日二年级数学学科教学计划一、指导思想以“三个面向”为指针，以唯物辩证法为基础的指导思想，以现代教学理论和心理学为依据，正确处理需要与可能，适应数学学科特点与儿童特点，教与学，因材施教。二、教学内容1、数据收集整理6、有余数的除法2、表内除法（一）7、万以内数的认识3、图形的运动（一）8、克和千克4、表内除法（二）9、数学广角5、混合运算10、总复习三、教学目标理解数学问题的基本含义，学会用两步计算的方法解决问题。体会除法运算的含义，能用乘e79fa5e98193e78988e69d8331333433633335法口诀求商。能认读万以内的数，正确计算万以内的加法和减法，学会用除法解决问题，认识质量单位克与千克，了解统计的意义，会在图形中找规律。三、方法措施学生易对具体、生动、鲜明的形象产生兴趣，在教学中通过形象、生动的教学，培养学生的理解、记忆、应用能力。要充分利用新旧知识的联系迁移，全面教学与分层教学相结合。教材分析认识计数单位\"百\"和\"千\"，知道相邻的两个计数单位之间的十进关系；掌握万以内的数位顺序，会读写万以内的数；知道万以内的。部编人教版二年级数学下册教学工作计划 14 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：张良玉二年级数学科教学工作计划一、教学计划内容要求1、数据收集整理，初步了解统计的意义，会用简单e68a84e79fa5e9819331333433626564的方法收集和整理数据，认识简单的统计表。2、表内除法，知道除法的含义和乘法关系，熟练地进行计算。3、图形的运动，初步认识轴对称现象，感知平移、旋转现象。4、混合运算，初步掌握两步试题的运算顺序。5、有余数的除法，熟练计算除数是一位数，商是一位数的有余数除法6、万以内数的认识，掌握万以内的数位顺序，会读会写万以内的数，会比较万以内数的大小，理解万以内的近似数。8、认识克和千克，知道1千克=1000克9、初步形成观察、分析和推理能力10、用数学解决问题和数学实践活动。（二）、本册教材教学重点和难点教学重点：1、除法。2、万以内数的认识。3、用数学解决问题。教学难点：培养生学会独立解决各种应用题的能力。（三）、各单元教学目标重点和难点单元名称｜教学目标｜教学重点｜教学难点｜数据收集整理｜经历简单的数据收集和整理，使学生学会用调查法来收集数据。学会在分类的基础上用“正”字的方法记录数据。使学生初步经历运用数据进行表达和交流的作用，感受。人教版二年级下册数学教学计划 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：卢致宝二年级下册数学教学计划一、学生情况分析学生经过一年半的数学学习，基本上具备一定的数学意识、数学理解能力及应用数学知识e69da5e6ba90e799bee5baa631333433626532解决生活中实际问题的能力；大多数学生具备良好的学习习惯，有较强的自律性，学习数学的积极性高，兴趣浓；大部分学生对计算比较熟练，个别在计算速度上存在一定差异。但由于新教材“解决问题”等教材编排的特殊性，大多数学生对如何运用数学知识来解决实际问题和分析问题上存在欠缺。但在解决简单问题上，学生初步形成数学意识，能发现生活中简单的数学问题，并进行分析和解决，具有初步解决问题的能力。通过一年多的学习，他们的学习习惯初步形成。因此，本学期重点要抓学习习惯的巩固，继续培养学生“倾听”、“合作”、“交流”等能力和习惯，养成认真做作业、书写整洁的良好习惯。其次，要使学生在获得数学基本知识和基本技能的同时，发展数学能力，培养创新意识和实践能力，体会数学与生活的密切联系，建立学习数学和应用数学的兴趣和信心。二、教材分析（一）内容变动情况1.降低了难度。主要体现在第一单元和第三单元内容的变化上。第一单元。试读结束，如需阅读或下载，请点击购买>；原发布者：王艳俊本文从网2113络收集而来，上传到平台5261为了帮到更多的人，4102如果您需要使用本文档，请点击下载，1653另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！2020人教版小学二年级数学下册全册教案2020部编人教版小学二年级数学下册全册教案周别｜时 间｜教学内容（课或单元）｜时数｜备注｜1｜2.28—3.2｜数据收集整理｜3｜2｜3.5—3.9｜表内除法（一）｜5｜3｜3.12—3.16｜表内除法（一）｜5｜4｜3.19—3.23｜表内除法（一）｜5｜5｜3.26—3.30｜图形的运动（一）｜5｜6｜4.2—4.4｜表内除法（二）｜5｜7｜4.8—4.13｜表内除法（二）｜5｜8｜4.16—4.20｜混合运算｜5｜9｜4.23—4.28｜混合运算｜5｜10｜5.2—5.4｜有余数的除法｜5｜11｜5.7—5.11｜有余数的除法｜5｜12｜5.14—5.18｜有余数的除法｜5｜13｜5.21—5.25｜万以内数的认识｜5｜14｜5.28—6.1｜万以内数的认识｜5｜15｜6.4—6.8｜克和千克｜5｜16｜6.11—6.15｜数学广角—推理｜5｜17｜6.18—6.22｜期末总复习｜5｜18｜6.25—6.29｜期末考试｜二年级下册数学教材分析一、本学期教学的指导思想1、重视以学生的已有经验知识的生活经验为基础，提供学生熟悉的具体。最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：时列会下最新人教版二年级数学下册教学计划教学计划×小学学科：科任：二年级数学2018—2019学年度第二学期 基本情况学生总数其男生中女生前学期学生成绩分类优良中差出现差生主要原因学习基础差、成绩差、守纪律情况也不好本学期教学计划根据新课标要求和学生实际。本学期（段）教学。一、目的要求：1、认识计数单位“百”和“千”，知道相邻两个计数单位之间的十进关系；掌握掌握万以内的数位顺序，会读、写万以内的数；知道万以内数的组成，会比较万以内数的大小，能用符号和词语描述万以内数的大小；理解并认识万以内的近似数。2、会口算百以内的两位数加、减两位数，会口算整百、整千数加、减法，会进行几百几十加、减几百几十的计算，并能结合实际进行估计。3、知道除法的含义，除法算式中各部分的名称，乘法和除法的关系；能够熟练地用乘法口诀求商。4、初步理解数学问题的含义，经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，会用所学的数学知识解决简单的实际问题，体验数学与日常生活的密切联系。知道小括号的作用，会在解决问题中使用小括号。5、会辨认锐角、钝角；初步感知平移、旋转现象，会在方格纸上将一个。最新人教版二年级数学下册教学计划及完整教案 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：李伟新人教版二年级数学下册教案全册一、指导思想｜以“三个面向”为指针，以唯物辩证法为基础的指导思想，以现代教学理论和心理学为依据，正确处理需要与可能，适应数学学科特点与儿童特点，教与学，因材施教。二、教学内容｜一、数据收集整理 六、有余数的除法｜二、表内除法（一）七、万以内数的认识｜三、图形的运动（一）八、克和千克｜四、表内除法（二）九、数学广角｜五、混合运算 十、总复习｜三、教学目标｜理解数学问题的基本含义，学会用两步计算的方法解决问题。体会除法运算的含义，能用乘法口诀求商。能认读万以内的数，正确计算万以内的加法和减法，学会用除法解决问题，认识质量单位克与千克，了解统计的意义，会在图形中找规律。四、方法措施｜学生易对具体、生动、鲜明的形象产生兴趣，在教学中通过形象、生动的教学，培养学生的理解、记忆、应用能力。要充分利用新旧知识的联系迁移，全面教学与分层教学相结合。教材分析认识计数单位\"百\"和\"千\"，知道相邻的两个计数单位之间的十进关系；掌握万以内的数位顺序，会读写万以内的数；知道万以内的数的组成，会比较大小，理解并认识万以内数的大小，近似数。

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