新加坡中学数学题，题目如下：谢丽尔的生日是哪天？ 阿尔伯特和伯纳德刚刚成为谢丽尔的朋友，他们想 首先为了方便说明，根据谢丽尔给出的信息得到如下表格，每个三角代表各个选项。然后谢丽尔妹子将正确的月份和日期分别告诉了阿尔伯特（简称A君）和伯纳德（简称B君）。得知了上图的条件与正确的月份之后，A君说话了：“我不知道正确的答案是几月几日（废话），但我知道B也一定不知道。要知道，谢丽尔是将日期告诉了B的。那A凭啥这么自信呢？其实A的意思很简单：B即便知道了妹子的生日是几号，他也不知道是在几月。那么结论显而易见了，B所听到的日期一定不是18号或19号（上图红色三角形），因为18、19分别只在6月和5月出现过。一旦B听到的日期是其中之一，那么月份也就确定了，B也就知道正确答案了。那么反过来，A又是怎么知道B听到的日期一定不是18或19呢？答案很简单：A自己听到的月份不是5月或者6月。所以B自然也就不可能听到18或19号了。综上，我们可以将已经排除的选项剔除掉，将之前的表格简化如下：面对这张表，我们再听听B怎么说：“一开始我虽然知道了是哪天，但我的确判断不出是哪月啊！但是听了A的话之后，我现在知道月份了。为什么B听了A的话就知道答案了？因为A的话为我们引入了新的已知条件：月份只可能是7月或8月。B通过这一条件得到了唯一确定的。
新加坡中学数学题，题目如下：谢丽尔的生日是哪天？ 阿尔伯特和伯纳德刚刚成为谢丽尔的朋友，他们想
