钱桥中学401班花 这也是花？
枞阳县2009年小学生作文比赛二等奖郑旭阳同学 让我们的学生在课堂上“动”起来 殷海琴 枞阳项铺初中 一等奖初中语文 语文优质课课堂教学细节设计摭谈 陈雪峰 枞阳石马初中 一等奖初中语文 浅谈语文老师的文学修养 王金珠 枞阳红阳初中 二等奖初中语文 情境教学让我的有效课堂“梦想成真”左美娇 枞阳黄山初中 二等奖初中语文 为有源头活水来 周丽萍 枞阳吴桥初中 二等奖初中语文 浅谈农村初中语文课堂的提问艺术 钱叶宽 枞阳田间初中 二等奖初中语文 培养学生写作能力的几点尝试 汪芳泽 枞阳陈洲初中 二等奖初中语文 关于初中语文阅读教学的探讨 方金梅 枞阳其林初中 二等奖初中语文 增强引导学生分析课文的启发性 周二平 枞阳老湾初中 二等奖初中语文 和谐的情境，个性化合作探究 周碧贵 枞阳花园初中 二等奖初中语文 农村学生的作文教学 吴宣胜 枞阳雨坛初中 二等奖初中语文 让生命在语文课程中欢歌 汪平乐 枞阳雨坛初中 二等奖初中语文 走出误区，提高实效 陆梅树 枞阳钱桥初中 二等奖初中语文 让自主学习扎根语文教学的土壤 许道平 枞阳白湖初中 二等奖初中语文 作文指导，谈指导学生写怎样的文章 周文化 枞阳荆山初中 三等奖初中语文 如何理解新课改下的语文备课 姚龙兵 枞阳桐贵初中 三等奖。
枞阳县陈瑶湖中心小学2009年小学生作文比赛二等奖郑旭阳同学 让我们的学生在课堂2113上“动”起来5261 殷海琴 枞阳项铺初中 一等奖4102初中语文1653 语文优质课课堂教学细节设计摭谈 陈雪峰 枞阳石马初中 一等奖初中语文 浅谈语文老师的文学修养 王金珠 枞阳红阳初中 二等奖初中语文 情境教学让我的有效课堂“梦想成真”左美娇 枞阳黄山初中 二等奖初中语文 为有源头活水来 周丽萍 枞阳吴桥初中 二等奖初中语文 浅谈农村初中语文课堂的提问艺术 钱叶宽 枞阳田间初中 二等奖初中语文 培养学生写作能力的几点尝试 汪芳泽 枞阳陈洲初中 二等奖初中语文 关于初中语文阅读教学的探讨 方金梅 枞阳其林初中 二等奖初中语文 增强引导学生分析课文的启发性 周二平 枞阳老湾初中 二等奖初中语文 和谐的情境，个性化合作探究 周碧贵 枞阳花园初中 二等奖初中语文 农村学生的作文教学 吴宣胜 枞阳雨坛初中 二等奖初中语文 让生命在语文课程中欢歌 汪平乐 枞阳雨坛初中 二等奖初中语文 走出误区，提高实效 陆梅树 枞阳钱桥初中 二等奖初中语文 让自主学习扎根语文教学的土壤 许道平 枞阳白湖初中 二等奖初中语文 作文指导，谈指导学生写怎样的文章 周文化 枞阳荆山初中 三等奖初中语文 如何理解新课改下的语文备课 姚龙兵 。
