四年级是分水岭，五年级是什么？ 要三个字的谢谢！ 如果说四年级时分水岭，那么五年级就是决定期。因为五年级在六三制是承上启下的决定期，在五四制中更是决定上什么初中的关键性的决定期。
为什么有人说三年级是一个分水岭？ 有人说：三年级是一个分水岭。还是有一定道理的。从时间上看，上午放学，一二年级比其他年级，提前一节课，目的是让小朋友有更多的玩耍时间。从作业布置上看，一二年级作业布置数量有限。一二年级小学生没有家庭作业，三年级以上的孩子，都要布置家庭作业的。从学习内容上看，一二年级的孩子学习内容比较简单，三年级以上的孩子，学习内容较为复杂。以语文为例，一二年级的孩子，没有作文。从三年级开始，设置作文。对于大多数的孩子来说，作文可是一件头疼事。不会说，不会写，不知道如何下手。一二年级的孩子可没有这种烦恼。考试成绩，一二年级的孩子，满分的有很多。可三年级有作文，即使你写得很好，也要扣掉几分；如果写得不好，就要扣掉十来分。如果其他题目再错，还要扣分。所以，三年级的孩子，语文成绩要比一二年级低很多。有的家长认为孩子的学习成绩下降，其实不然。你觉得三年级是不是个分水岭呢？
为什么有人说三四年级是小学生的成绩分水岭？ 三四年级学生的思维，处于形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段，三四年级语文学习内容则由词句向篇章过渡。三年级开始，数学考试的难度会增加，需要学生改变学习方法进行学习，孩子的学习习惯重要性逐渐体现出来。三年级后，英语不仅是升学拿分的关键，同时也广泛运用在各行各业乃至生活中。很多家长甚至在幼儿早教阶段，就让孩子学习英语，培养孩子的英语语感，将英语作为孩子的第二语言。
小学三年级是不是成绩的分水岭？ 常听到有家长抱怨，孩子一、二年级的时候成绩很好，几乎门门功课100分，可到了三年级90分都很少见，有时候才考70多分。而且孩子越来越不让人省心了，坏习惯也越来越多。为什么三年级会拉开差距呢？就学科知识而言，三年级本身就是一个分水岭。一、二年级的知识比较简单，记忆和模仿的内容较多，而且关联性并不强。而三年级开始，学科内容难度提升，科目也增加了，要动脑的因素越来越多。受学习习惯和学习态度影响，俗话说“笨鸟先飞”，好的习惯和态度比智力更加重要。三年级作业量和作业难度明显增加，有时学习上可能会感到有些吃力，面对这种状况，孩子能不能就保持主动性，继续坚持下去呢？心理上的变化，三年级孩子的自我意识开始形成，有了自己的想法。一、二年级的孩子比较听话，到了三年级，他们感觉自己长大了，觉得家长和老师的话好像也并不是全对的，教育效果当然没有一、二年级时好。
小学三年级是不是成绩的分水岭？ 有些孩子一二年级时成绩不错，主要是因为一二年级的学习内容中记忆、模仿的内容较多，孩子凭机械记忆，照搬照抄。也能得到好分数。但是从三年级开始，即使在那些要求记忆、模仿的学习内容里，也包含了大量需要孩子开动脑筋的因素，如孩子不注意这一点，还是用机械记忆的方式学习，那么，随着要动脑筋的因素越来越多，以及学习内容的加深，孩子的学习成绩就会逐渐下降。虽说孩子在小学一、二年级时成绩都差不多，但有的孩子基础比较扎实，有的孩子基础比较薄弱。由于一二年级学习内容较简单，所以也就不会出现明显的差别。可是上了三四年级后，基础不扎实的孩子学习起来就会感到吃力，成绩自然会明显下降，由此还会引发厌学、自信心下降、上进心不强、自卑等。所以，小学一二年级的成绩，确实不需要特别当真，家长最重要的是要培养孩子良好的学习习惯和行为习惯，保护他对于学习的新鲜感和兴趣，把目标放在孩子的基础发展和能力、习惯培养上，才真正事半功倍，并让孩子受益终生！
为什么有人说三年级是一个分水岭？ 这个现象确实存在，到了三年级，相当一部分孩子开始纷纷掉队，我认为原因在于：（1）没有养成良好的学习习惯，学前掌握的知识已经消耗殆尽，新的知识又不用心学。现在很多家长非常注重孩子的学前教育，有的在幼儿园之前就已经会背几十首唐诗，在幼儿园期间就会计算几十以内的加减法了，这些内容大部分和一二年级的内容是重合的，比较简单，家长也热衷于早期教育，所以在一二年级成绩挺好，家长也很骄傲，有些孩子因此骄傲自大，没有养成勤奋好学的精神，不喜欢思考，这样的话到三年级知识难度增大，自然成绩就下降了。所以我们总是说，在小学尤其是一二年级阶段，不要太在意孩子的成绩，而应该把重点放在培养孩子良好的学习习惯、自主学习能力、专注力上面，只有拥有了这些良好的品质，在以后的高年级学习中才能稳稳的进步，而不是掉队。（2）随着年龄的增长，三年级的孩子自我意识逐渐增强，开始出现叛逆在一二年级的时候，孩子对学校的一切都是充满新鲜好奇的，对校园是敬畏的，对老师是言听计从的，犯了错还知道不好意思的。到了三年级，学校的一切规章制度都已经熟悉，对老师的脾气秉性也摸透个八九不离十，也开始有了自己的“狐朋狗友”，也开始不满意父母的管教，自我。
我家虎妞开学上三年级，都说小学三年级是一个分水岭，在三年级时候家长该如何做呢？
小学三四年级，初二，高二的分水岭现象的原因有哪些？主要原因是哪个？
小学三年级为何会出现分水岭现象？ 爸爸妈妈回忆一下自己的小学阶段，就很容易发现，一二年级在班里名列前茅的那些孩子，到三年级会发生很明显得变动。一些孩子会继续保持，另一些孩子则成绩下滑，退出班级成绩的第一梯队。所以，遇到三年级孩子成绩突然下滑，爸爸妈妈也不用特别奇怪，因为这是个很普遍的现象。小学三年级可以说是孩子的学习成绩的第一个分水岭，一二年级，大部分孩子都很好，三四年级，一部分孩子稳定保持，一部分孩子成绩下滑，另一部分孩子成绩下滑严重，到五六年级成绩继续两极分化，开始出现典型的尖子生和成绩很差的学生。这有点像跑马拉松，从起跑线出发时，大家都跑在一起，慢慢的选手间的距离就会拉开，从一大群人跑在一起，拉成一个长长的队伍，路程越往后，队伍越长，最后第一名选手和最后一名之间，可能会有好多公里的距离。当然，同样的分水岭，在孩子小学、初中、高中阶段，会出现几次，除了三年级，五年级左右会再现一次，大概初中二年级会出现一次，高中二年级会再出现一次。对于一个把好的学习成绩一直保持到高三的那些孩子来说，等到高考时，站在他身边的，已经完全不是小学、初中排在他前后的那些同学。
