第十单元 课题2酸和碱之间会发生什么反应教案 课题2 酸和碱之间会发生什么反应 教学设计第一课时学科：化学 授课年级：九年级 学校：中卫三中 教师姓名：贺秀玲章节名称 第十单元 课题2 酸和碱之间会发生什么反应 计划学时 2课时依据教材 人教版九年级化学（下册）第十单元 课题2教学目标 知识与技能：知道酸和碱之间能发生中和反应，能够初步运用中和反应来解释生活中一些实例；理解盐的定义。过程与方法：1.通过学生对新闻报道的理解提出猜想，引发学生探究酸和碱之间会发生什么反应，来探索酸和碱之间会发生中和反应的实事.2.学会借助指示剂判断酸碱发生中和反应的探究方法。3．尝试与他人合作、交流分享感受、想法或探究活动成果。情感、态度与价值观：1.认识化学与人类生活、生产、健康的密切联系，感受到化学来源于生活及其重要性。2.体验化学活动充满探究性，培养勇于创新和实践的科学精神。教学重难点及解决措施 重点：中和反应的概念及其应用。难点：中和反应的原理理解，盐的定义。解决措施：创设问题情景，激趣─提出问题，质疑─引导探究，驱动─引导教学策略 创设情景、讲述、小组交流学习、小组讨论，演示实验，探究实验，设计实验方案，活动（实验）准备 小烧杯、玻璃棒、胶头滴管、试管。
酸和碱之间会发生什么反应教学设计 一、教学目标1、知道酸和2113碱之间发生的中和反应5261，以及4102中和反应在实际中的1653应用。2、了解酸碱性对生命活动和农作物的影响，学会利用所学知识为实际生产生活服务。3、会用PH试纸测量溶液的酸碱度，掌握科学测量的方法和技能。4、学会利用PH值判断物质的酸碱性，认识酸碱度在实际中的意义。二、教材分析本课题位于人教版九年级化学下册第十单元课题2，在本单元课题1中详细地介绍了常见的酸和碱，并讲述了酸和碱的化学性质，学生通过学习课题1的内容已掌握了酸和碱的基本特征和性质，在此基础上介绍酸和碱之间发生的中和反应，顺应了学生的思维，满足了学生的求知欲。中和反应在实际生产生活中有着广泛的应用，溶液的酸碱性在实际中也意义重大，故教材将此内容单独作为一个课题。这样也更有利于学生联系实际理解中和反应，认识溶液的酸碱性对生命活动和农作物的影响，从而学以致用。本课题通过实验探究中和反应，利用实验过程中溶液颜色的变化引起学生的注意和思考，能帮助学生更好地分析理解中和反应。为了介绍中和反应的产物，联系酸和碱在溶液中的特征离子，教学利用图示帮助学生分析酸和碱之间发生的变化，并引入了盐的概念。对于中和反应的应用，教材。
九年级化学下册 第十单元课题2 酸和碱之间会发生什么反应第一课时教案 人教新课标版
九年级化学下册 第十单元课题2 酸和碱之间会发生什么反应第一课时教案 人教新课标版 本课题围绕中和反应展开，分两部分探究。第一部分通过学生的活动与探究引入中和反应，为了说明中和反应的产物，简单介绍了盐的概念。而后又通过讨论的方式了解中和反应在日常生活和工农业生产中的作用。第二部分从酸碱性不能满足生活和生产的需要入手，引出了溶液的酸碱度，介绍了酸碱度的表示方法—pH，并通过活动与探究让学生亲自体验pH的测定方法。最后通过资料和活动探究了解溶液酸碱度的重要意义。教学目标1．知识与技能(1)知道酸和碱之间发生的中和反应。(2)了解酸碱性对生命活动和农作物的影响，以及中和反应在实际中的应用。(3)会用pH试纸检验溶液的酸碱性，了解溶液的酸碱度在实际中的意义。2．过程与方法(1)会用分析、归纳的方法对有关信息加工处理。
人教版九年级下册化学全册教案(含相应的达标检测) (2) 试读结束，如需阅读或下载，请点击购买>；原发布者：白高峰目录：第八单元 金属和金属材料课题1 金属材料1课题2 金属的化学性质3第1课时 金属与氧气和酸的反应3第2课时 金属活动性顺序5课题3 金属资源的利用和保护7第1课时 金属的冶炼和与之相关的计算7第2课时 钢铁锈蚀与金属资源的利用保护9第八单元 金属和金属材料—复习学案11第九单元 溶液课题1 溶液的形成13课题2 溶解度15第1课时 饱和溶液15第2课时 溶解度及溶解度曲线17课题3 溶液的浓度19第1课时 溶质质量分数19第2课时 有关溶质质量分数的计算21实验活动5 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制23第九单元 溶液—复习学案25第十单元 酸和碱课题1 常见的酸和碱27第1课时 酸碱指示剂27第2课时 常见酸及酸的性质29第3课时 常见碱及碱的性质31课题2 酸和碱的中和反应33第1课时 中和反应33第2课时 溶液酸碱度的表示法—pH35实验活动6 酸、碱的化学性质37实验活动7 溶液酸碱性的检验39第十单元 酸和碱—复习学案41第十一单元 盐 化肥课题1 生活中常见的盐43第1课时 氯化钠【学习重点】【学习重点】点拨：置换反应是由一种单质与一种化合物反应点拨：在应用金属活动性顺序时应注意的问题。
