设计实验--研究热和电（可以配图说明）： （1）如右图，在一块玻璃上安装一个用导线绕成的螺线管，板面上均匀地洒满细铁屑，再给螺线管通以电流，轻轻敲击玻璃板面，观察玻璃板面上细铁屑的分布情况，得出：通电螺线管周围细铁屑分布情况与条形磁体的相似，.
氧气性质的验证：老师在实验室给学生做氧气性质的演示实验． （1）硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，反应的文字表达式为：硫+氧气点燃二氧化硫．（2）硫在点燃的条件下和氧气反应生成二氧化硫，二氧化硫是一种有刺激性气味的有毒气体，所以如果实验中从集气瓶中取出的硫仍在燃烧应把它立即放入水中，使硫熄灭，以防止硫燃烧的生成物污染空气．（3）在做硫在氧气中燃烧实验时，燃烧匙要由上往下缓缓插入，是为了防止生成的热气体（二氧化硫或二氧化碳）将集气瓶中上部的氧气排出，不利于燃烧可燃物在氧气中持续燃烧，同时也不易观察到明显的实验现象．故答案为：（1）硫+氧气点燃二氧化硫；（2）B；（3）充分利用瓶内的氧气．
怎样提高演示实验的教学效果 1.用pH计在不同时间段测定溶液的pH变化[原理：弱酸(H2SO3)转化为强酸(H2SO4)，溶液酸性增强，pH值变小]。2.向盛有少量NaHSO3固体的试管中加入饱和的SO2溶液，观察现象(现象：若。
