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求物理难题,初中的 a粒子带电量为何不为0

2020-10-04知识22

洛伦兹力更为本质的解释是什么? 当初提出这个问题时半天没有人回复,今天一看,这么多大神在下面讨论不休,我觉得有必要补充一下问题。我…

求物理难题,初中的 a粒子带电量为何不为0

很大的金属平板A和B平行放置,其间距离d可调.A板中央开有小孔,一些质量为m,带电量为+q的粒子(不计重力)无初速地由小孔处进入板间.AB两板间的电势差如图所示,当AB间距离d=d A、当AB间距离d=d0时由t=0时刻进入板间的粒子经过时间12T恰好到达B板,有x=d=12at2=12×qU0md×(T2)2=qU0T28md ①由t=16T时刻进入板间的粒子,由于电压大小一直没有变,故电场强度不变,.

求物理难题,初中的 a粒子带电量为何不为0

如何判断电势能,速度,加速度,电场力做功之间的关系? (一)电势差 1、电场力做功的特点:在电场中将电荷q从A点移动到B点,电场力做功与路径无关,只与A、B两点的位置有关。2、电势差的定义:无论沿什么路径将电荷q从A点移动到B。

求物理难题,初中的 a粒子带电量为何不为0

很大的金属平板A和B平行放置,其间距离d可调.A板中央开有小孔,一些质量为m,带电量为+q的粒子(不计重 A、当AB间距离d=d 0 时由t=0时刻进入板间的粒子经过时间 1 2 T恰好到达B板,有x=d=1 2 a t 2=1 2×q U 0 md×(T 2)2=q U 0 T 2 8md ①由t=1 6 T时刻进入板间的粒子,由于电压大小一直没有变,故电场强度不变,电场力不变,加速度不变,设为a;在 T 6 到 1 2 T 加速前进,末速度为 1 3 aT,位移为 1 2 a(1 3 T)2=1 18 a T 2;从 1 2 T 到T,先减速前进后反向加速,整个过程匀变速直线运动,末速度 1 3 aT-a?1 2 T=-1 6 aT,位移 1 3 aT+(-1 6 aT)2×T 2=1 24 a T 2;从T到 7T 6 过程,向左做匀减速直线运动,末速度为-1 6 aT+a 1 6 T=0,位移为(-1 6 aT)+0 2×T 6=-a T 2 72;此后重复这种运动;由于一个周期内向右的位移大于向左的位移,故一定可以射出,但有往复,故A正确;B、由t=1 3 T时刻进入板间的粒子,设加速度为a;在 1 3 T 到 1 2 T 时间段,粒子匀加速,末速度为 a?(1 2 T-1 3 T)=1 6 aT,位移为 1 2×a×(T 6)2=1 72 a T 2;在 1 2 T 到T,粒子先匀减速后反向匀加速,整个过程匀变速直线运动,末速度 1 6 aT-a?1 2 aT=-1 3 aT,位移 1 6 aT+(-1 3 aT)2×T 2=-1 24 a T 2;在T到 4 3 T,粒子向左匀减速,末速度为-1 3 aT+a 1 3 T=0,位移为-1 3 aT+0 2×。

高中物理公式?高中物理公式好多,好难记忆啊,有什么好的方法么?作为一线物理教师,我深刻理解这位同学目前所处的状况和心情,问题没有办法多,只要有努力上进的心,就。

高中物理磁场题 这个就是第二问你有问题的地方

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