今天，秋高气爽，天高云淡，校园里金桂飘香。五颜六色的彩旗迎风招展，我们学校在热闹非凡的操场上正在隆重举行秋季运动会。下面请欣赏小编为大家带来的点面结合作文。。
作文《大扫除》，要以点带面 的扫起来。扫完之后，又拖地。大扫除真累呀！用了一个小时多，才把我的小房间打扫干净。干完之后，我兴高采烈地喊：“妈妈，快来看，我扫完房间了！妈妈过来了，我以为妈妈一定会表扬我。谁知道她却不满意。说我没擦桌凳，还有好几个地方都没扫。听了妈妈的话，我仔细打量了一下，果然有一些地方没扫干净。刚才怎么没看到呢？于是，我又一次拿起了笤帚扫起来。这次我不放过任何地方，把那
作文：学校大扫除，至少400字 星期三上午，老师乘放学之际大声宣布：下午大扫除，请大家带抹布和小桶。话音刚落，教室里一片沸腾，同学们边拍手边高兴地叫道：“太好了，下午要大扫除哦！“还有人边拍桌子边大声喊叫。到了下午，同学们都带着自己的劳动工具来了。第三节一上课，高 老师进门宣布：大扫除—开始，一组负责窗户窗台，二组地面，三组…各组人员分工明确之后，大扫除正式开始。我来到卫生间，这里也一片狼籍，地上早已积满了臭水，出水口被一大堆烂泥巴给堵住了，可能是上节美术课，大家用泥巴做泥塑，这些稀泥恐怕也是哪个不讲文明的同学扔的吧！我简单地掏了掏出水口，接上一桶水回到教室。这时，教室里乱哄哄的，声音嘈杂，像麻花一样扭成一团。同学们正干得热火朝天，擦窗户的擦了一遍又一遍，最后又用报纸干擦，好像要将玻璃擦个一尘不染；擦墙壁的同学，好像跟墙壁有仇似的，非要将它洗得干干净净；教室里时不时发出叫声嬉笑声，那是同学们边干活边闲不住地聊天，给热闹的教室又增添了几分情趣。大扫除中最累的活要数我们小组的洗地板了。地板和窗户墙壁可不同，因为它天天在我们脚下踩着，垃圾就不说了，关键是有的同学随地吐痰。我们小组成员埋头苦干，谁也不吭声，光用清水可。
用以点带面的写作手法写一个人300子 首先，从活2113动开始的宣传，不断提高时间的写5261作水平活动，地点，人物，事件4102，结果，基本上五行构成新闻.宣传工1653作作为一个新手，你就可以开始启动，开始学习宣传活动新闻.活动采访过程中准确理解和把握这五大要素，最初书稿的写作可以用来模仿同样的方式，来进行调整，但整个报告应该给人民一个明确的，清晰的感觉.掌握了初始活性写的宣传之后，宣传活动要努力突出真，短，快，活，强五的特点.真：新闻素材是可靠的，不应该无中生有，张冠李戴，加入盐和醋，骗人的.短：短，简洁.新闻作品非常敏感口罗嗦重复，明确的.快速：为了突出新闻价值的，要及时组稿，写作，新闻.只要提交丰富的喜好稿件的内容.住：形式，活泼，不拘一格，敢于创新，避免静电.事实上，稿件编辑的单调是不喜欢要善于别出心裁，另辟蹊径.强：更强的针对性和指导，而不是模棱两可.二是从材料开采的消息，有一双敏锐的眼睛记者认为学校校园里有很多事情就这么点，除了活动活动，有什么值得宣传和新闻报道.其实不是，学校到处都是新闻暗示的亮点，因为记者不能坐在家里等消息，我们应该主动出击，深入教学第一线，深入教师，学生挖新闻.记者做一个有良心的，一个是这样，一方面可以激发作者的创作灵感.儿子放学回家有一。
关于点面结合400字作文 点面结合2113作文在写作文时，不管是记人5261，还是叙事，都离不4102开对场景的描写。写好场景，能渲染1653一种气氛，衬托人物的精神品质，挖掘事情的深层含意。《十里长街送总理》(见人教版教材第版教材第七册第13课)一文，写首都人民自发地聚集在长安街送别总理，场面十分感人。其场景描写就运用了点面结合的手法。天灰蒙蒙的，又阴又冷。长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。路那样长，人那样多，向东望不见头，向西望不见尾。人们臂上都缠着黑纱，胸前都佩着白花，眼睛都望着周总理的灵车将要开来的方向。一位满头银发的老奶奶，双手拄着拐杖，背靠着一棵洋槐树，焦急而又耐心地等待着。一对青年夫妇，丈夫抱着小女儿，妻子领着六七岁的儿子，他们挤下了人行道，探着身子张望。一群泪痕满面的红领巾，相互扶着肩，踮着脚望着，望着…这里，对长安街人行道两旁的场景进行了十分感人的描写，先是描写整个场面，它渲染了一种阴沉、郁闷的气氛。紧接着又进行具体的描写：“双手拄着拐杖”的一位老奶奶；“探着身子张望”的一对青年夫妇；一群“泪痕满面”的红领巾…这样点面结合，描画了一幅感人至深的送别图，表达了人们对总理的无限怀念之情。同学们在写作文，。
写一篇大扫除的作文，用点面结合写。 “叮铃铃—”上课铃响了.这节课是全校的卫生大扫除.同学们有的洒水，有的扫地，有的擦窗户，忙得不亦乐乎.楼梯上的同学来来往往，打水的同学有的慢步前行，有的快步如飞.紧张中却不显得忙乱，一切是那么井然有序，仿佛一.
