古代诗歌阅读 （1）李后主的词中把离愁比喻成东流水的只能是最有名的《虞美人》中的“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”．（2）此题明确了要从虚实角度分析手法，阅读全词后，可以看出“君到南徐芳草渡”是一种想象，目前朋友.
古诗《蝶恋花·别范南伯》下片运用的什么表现手法？ 运用虚写手法，设想别后友人思我、回望却有无数乱山遮隔的情景.表面写友人思我，实际也暗含我思友人.把双方离别之恨和思念之情写得丰厚而绵长.
阅读下面这首宋词，然后回答问题。蝶恋花·别范南伯[宋]杨炎正离恨做成春夜雨。添得 （1）运用了比喻和拟人手法。以绵绵春雨和滔滔江水比喻离愁之深远。写弱柳留船，赋予柳枝以人的情感，表现了对友人的深挚感情。（2）运用虚写手法，设想别后友人思我、回望。
阅读下面这首宋词，完成小题。(8分)蝶恋花 别范南伯 [宋]杨炎正离恨做成春夜雨。添得春江，刬地 ① 小题1：运用了比喻和拟人手法。（2分）以绵绵春雨和滔滔江水比喻离愁之深远。写弱柳留船，赋予柳枝以人的情感，表现了对友人的深挚感情。（2分）小题1：运用虚写手法，设想别后友人思我、回望却有无数乱山遮隔的情景。（2分）表面写友人思我，实际也暗含我思友人。（1分）把双方离别之恨和思念之情写得丰厚而绵长。这里是体会诗歌的艺术技巧。体会诗歌的艺术技巧，就是考查对诗歌表现手法的赏析和领悟能力。因此，最好从诗歌的艺术构思入手。做这类题，学生应了解常用的修辞手法和表达手法，审清题目，分析这里所用艺术表现手法的类型。总结为：这首诗运用了某一手法，表达了诗人怎样的一种思想情感。（1）这里运用了比喻和拟人手法。以绵绵春雨和滔滔江水比喻离愁之深远。写弱柳留船，赋予柳枝以人的情感，表现了对友人的深挚感情。（2）此处运用虚写手法，设想别后友人思我、回望却有无数乱山遮隔的情景。表面写友人思我，实际也暗含我思友人。把双方离别之恨和思念之情写得丰厚而绵长。
蝶恋花别范南伯 上片是怎样写出诗人与友人怎知深刻的友情的 工巧别致。故人安在。全词抒写离愁别绪，话语下面隐藏的意思是：本是当年你我结伴同行，回望送别之处，把双方离别之恨和思念之情写得丰厚而绵长。下列诗歌，运用虚写手法，。
蝶恋花·别范南伯的介绍 《蝶恋花·别范南伯》是南宋词人杨炎正的作品，这首词描绘春景，抒写离情。上片写惜别。春江水满，离愁千万。弱柳系船，留君不住。因而闻橹声更增添离愁。下片设想别后情景。回望送别之处，惟见乱山重叠，故人安在！全词抒写离愁别绪，细腻委婉，工巧别致。
