为了响应岳阳市政府“低碳出行、绿色出行”的号召，某中学数学兴趣小组在全校2000名学生中就上学方式随机 （1）90°；（2）图形见解析；（3）根据样本数据估计全校骑自行车上学的学生人数为500人．试题分析：（1）先求出“B”所在扇形的百分比，再乘360°就是“B”所在扇形的圆心角；（2）先求出C的学生数，再绘图；（3）用全校人数乘骑自行车上学的学生人数的百分比即可．试题解析：（1）图a中“B”所在扇形的百分比为：1﹣45%﹣10%﹣5%﹣15%25%，图a中“B”所在扇形的圆心角为：25%×360°=90°．故答案为：90°；（2）C的学生数为：400×45%180（人）（3）根据样本数据估计全校骑自行车上学的学生人数为：2000×25%500（人）．
为响应杭州市政府提出的“文明出行，低碳生活”活动，某校组织了以“文明出行，从我做。 (1)120份作品 (2) 480份
为了响应岳阳市政府“低碳出行、绿色出行”的号召，某中学数学兴趣小组在全校2000。 （1）90°；（2）图形见解析；（3）根据样本数据估计全校骑自行车上学的学生人数为500人．
为响应杭州市政府提出的“文明出行，低碳生活”活动，某校组织了以“文明出行，从我做起”为主题的电子小 (1)120份作品(2)480份试题分析：(1)只要找出部分的具体量以及对应的百分数就可以求出总量，选取100分的，有12份，占总数的10%，所以本次抽取的作品数位：12÷10%120（份）；由总数推断出60分的有6份，占了总数的6÷120=5%（在图中表示出来）；80分的分数有120-（6+24+36+12）=42（份），占总人数42÷120=35﹪，或者用1-（10%30%20%5%）=35%（在图中表示出来）(2)90分以上的包括90和100，总共占了（30﹪+10﹪），那么1200份中达到的有：1200×（30﹪+10﹪）＝480份该校学生比赛成绩达到90分以上（含90分）的作品有480份.该题较为简单，是常考题，主要考查学生对统计图的理解和分析，以及对各种数据计算方式的掌握。
