小学三四年级美术 前十分钟介绍下今天要教的画的类型（蜡笔画，水彩画，水粉画，手指画，水墨画，蜡笔水彩画之类简单的），世界同类型的画介绍，尽量找重彩的，儿童喜欢这种，最好介绍的时候多讲点画中的故事，找儿童感兴趣的讲；中间十分钟介绍画法，或者五分钟都可以，孩子注意力集中不到十五分钟以上；然后一节课剩下的时间就可以让他们自由绘图了，老师最好边走边看边指导，还要不时地表扬表扬，一声表扬对儿童起到的鼓励作用很大~我大学时给青少年宫八九岁的孩子上过课~那些孩子还算听话啦~很尊敬老师，只要你慢慢讲，有耐心，小学美术老师其实很轻松~教 学 计 划年级：三四年级 科目：美术任课教师：学生现状分析：三四年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。所以教师应继续保持学生对美术的学习兴趣，并在此基础上，给予学生适当的绘画方法指导，让他们接触初步的美术知识的同时感受到美术更大的魅力。教学重难点：一、重点：1、掌握水彩画的性能及工具的使用，能较熟练地运用水彩画方法表现生活美和自然美。2、。
如何在小学美术教学中使用信息技术 信息技术与小学美术课程相结合是在美术课程中使用信息技术进行创新性教学并能通过信息技术创设多样化的教学内容，将信息技术当作一项学习工具，教师搜寻和使用网络共享型学习资源，从而改变传统的教学方式和模式。在信息技术帮助下，让学生能够自己学习、自己探究、自己创新，从而突破以往的教学弊端，提升教学效果。信息技术环境下的小学美术课堂教学，能使学生在具体形象的教学环境中看见美、展示美、造就美；还能使小学生在信息技术环境的熏陶下能够感受信息化美术的乐趣和对信息化下美的探究。下面就信息技术在小学美术课程上的应用作用来分析信息技术对小学美术课程的意义。一、信息技术为小学美术课堂教学创造了好的环境小学美术教育是通过对小学生进行美术基础知识、技能的培训，其目的是培养小学生的审美能力、创造能力和责任感。教育内容主要包括创造表现、设计应用、欣赏评述、综合探索。将信息技术与小学美术进行结合，能使学生的创新能力和信息处理能力得到大力发展。多媒体与网络结合，为教学创造了最美好的环境。网络是最大信息库、知识库、资源库，它的信息量大的特点，为学生的学习提供了更多的便利，学生网络的平台上无拘无束的进行探索、研究、。
小学美术中秋节详细教案怎么写？？？
怎样写小学美术教案？第1课 未来的中学生活 教学目标：情感领域：培养学生健康向上的精神面貌和学习态度，激发学生的自信心、进取心。认知领域：通过参观、谈话等多种途径。
小学美术作业怎样批改 面批2113法就是在美术课堂上，当着学生的面批改美术作5261业.老师指出作业中存在的优点，并给4102予1653适当肯定.然后指出作业中存在的不足，同时提供给学生解决的方案，如“这幅作业线条大胆、流畅，真了不起.如果把颜色涂得更丰富、更鲜艳，就会更好看”等等.这种方法，使教师能够及时掌握学生的作业情况，当堂反馈教学效果.学生也可以在老师指出问题后及时更正，并能增强学生的成功感和自信心.互评法讲授新课后，当堂检查学生的知识掌握情况，最有效的方法便是将学生的作业展示在黑板上，先让大家观摩，然后让学生互相评论，最后老师小结.这种让学生当面互评作业的方法，能充分发挥学生的主动性.在学生的互评中，老师能及时掌握并发现教学中的不足；学生讲评也有利于激发学生的求知欲，巩固所学知识，并能提高学生的观察能力、语言表达能力、分析能力和审美能力.互评还能使学生对彼此的作业有一个相互了解、相互借鉴的过程，从而使学生的绘画水平得到整体提高.评语法就是在美术作业里，写上简短的评语，表示老师对美术作业的看法.评语要注意艺术性，以鼓励为主，对于作业中存在的问题要提得客观，以利于学生修改.如绘画作业中，我便写上“构图有新意，涂色和谐，你真棒。在剪撕作业中，我。
小学美术与语文整合教学的几点思考 课程综合化已经成为一个受到广泛关注的问题，而美术与语文两个学科之间有着密切的联系，将二者融合好，对于提高美术教学效果具有十分重要的现实意义。因此，本文以整合的思想观念为依据对美术教学进行调整，探索可行的途径，以期促进学生的全面发展，提高美术教学效果。一、美术与语文相整合，丰富美术教学内容传统美术教学内容单一，模式枯燥，学生的视野被局限在身边的花花草草和家乡的风土人情，这会抑制学生学习的积极性，阻碍素质教育改革的进程，因此在《美术课程标准》的指导思想下，我们要坚持“以人为主”的教学理念，尊重学生的主体地位，注重学科间相联系，从学生经验出发，利用语文学科优势，丰富教学内容，整合教学资源，开发全新课程资源，扩展美术学习的区域，让学生走出局限，开阔学生视野。小学生活泼好动、好奇心强，特别是对未知的事物有着强烈的求知欲望，教师要充分利用学生的这一心理特点，利用语文学科的便捷性和丰富性，为学生展示文字性的内容和知识，丰富学生情感体验，启发灵感，培养学生创作能力。根据实际情况，有条件的可以为学生配置多媒体教学课堂，利用多媒体教学的独创性为学生创设逼真的教学环境，让学生仿佛身临其境，近距离的。
有哪位小学美术老师，，，能把你做的教案 发给我看下。谢谢 你用的是什么版的美术教材？我先给你几课苏教版的12册的教案，你把需要的版本和册数告诉我，及你的邮箱，我给你找。第1课 未来的中学生活教学目标：情感领域：培养学生健康向上的精神面貌和学习态度，激发学生的自信心、进取心。认知领域：通过参观、谈话等多种途径，多方面地了解未来中学生活的特点。操作领域：掌握想象画的表现方法，培养想象绘画能力。学习内容：教学重点：探索不同的创作方法，发展具有个性的表现能力，传递自己的思想和感情。教学难点：想象画的表现内容与方法。教学过程：课前准备：师生共同收集身边中学生的照片，向中学生了解中学的学习、生活情况；学生准备绘画工具材料。教学导入：同学们都度过了一个愉快的寒假，这个寒假，你过得有意义吗？有什么新鲜的事想对同学们说的吗？这是我们小学阶段的最后一个学期了，你一定憧憬过未来的中学生活吧？你所了解的中学是怎样的？到了中学，就意味着我们要告别童年生活，步入活泼的少年时代，你印象中的中学生活是怎样的？你可以从学习课程、课间生活、课外生活、自由程度等方面谈一谈自己的看法和认识。我们现在应该怎么做？说说自己的努力方向。欣赏：欣赏课本上的范图，说说你对画面的理解。上了中学。
普通中小学美术教育的目的主要是？ 小学美术2113教学的目的与任务：小学美术课5261的教材内容，小4102学美术课教学的原则与方法1653。怎样上好一的节课。如何正确评价一堂课。教师根据小学的教材、在课堂上进行三个课程内容讲课模拟教学，分别进行一至三课时的训练。学生在教师的指导下进行教案的编写学习训练。学生们进行课堂模拟教学演练学习。二种学习训练办法，一是讲课，二是说课。教师结合学生的教学模拟讲课进行评价。中学美术教学的目的与任务：中学美术课的教材内容。中学美术课教学的原则与方法。怎样上好一的节课。如何正确评价一堂课。教师根据中学的教材、在课堂上进行三个课程内容讲课模拟教学。教学效果扩展资料学习美术不仅仅是一种单纯的技能训练，而是一种文化的学习。只有在广泛的文化情境中来学习美术，感悟美术、理解美术，才能真正体验美术的精髓，学好美术对于训练学生观察力、培养学生的空间思维力、想象力和动手能力等各方面都有好处。还可以提高自己对艺术的修养和欣赏能力，很有美感地进行色彩搭配（比如衣服穿着上运用色彩对比与和谐知识）等；通过绘画还可以表达事物的另外一种方法，也可以为留住少年时代记忆另一种方式；还有工艺制作，如制作贺卡可以加深同学之间的。
