初一新生入学，班主任要做些什么？ 我分管学校教育教学工作9年，每一级初一新生入学后，都要进行为期一个月的新生入学教育。我就结合自己的工作经历来回答这个问题。初一新生入学教育，班主任应该抓以下几方面工作。第一，做好新生小初衔接过渡教育。新生来刚从小学毕业，步入初中，心理习惯和行为意识还处在小学阶段。作为新生班主任要特别注意这方面的问题。要掌握小初衔接的特点，加强引导和教育，在严格要求的同时，一定要多指导，多帮助和多引领，要切实做到关注、关怀和关心，让学生始终能感受到初中班主任是可亲可近的人，给学生一个心理和行为的适应和过渡期。第二，培养新生的时间观念。新生入学后，有一个特点，那就是很多行为和意识还停留在小学，特别是在时间观念上体现尤为突出。但初中课业量增加，要求也比小学严格得多，在小学阶段那种时间观念不强，松松散散的状态肯定不行。这就需要班主任帮助和指导新生强化时间观念，教育培育他们的时间意识，让新同学能尽快知道什么时间该干什么事，并且形成较强的时间意识。能按老师的要求在规定时段内完成好学习任务。能做到早到校，不迟到，做事情不拖延，当日事，当日毕。第三，培养新生纪律观念。小学阶段的纪律要求和初中有很大区别。很多小学的纪律。
浅谈如何做好副职工作 林西镇党委副书记、政府镇长 赵延宏 关于如何做好副职领导，我认为从题目上讲是十分宽泛这么一个选题，事实上，大家的经历已经说明这个问题了，大家。
教师如何提高班级管理能力？管理好班级是作为一名老师必备的技能，自己的班级如果总是乱糟糟的，可想而知，这班学生的成绩一定不怎么好，如何才能管理好自己的班级，我觉得有以下几种方法：看班级管理方面的书籍、像有经验的老师学习、教师以身作则。一、多看班级管理方面的书籍班级管理方面的书很多，比如李镇西的《爱心与教育》、魏书生的《班主任工作漫谈》、苏霍姆林斯基的《给教师的建议》等等。在看魏书生的《班主任工作漫谈》时可以学到，孩子犯错后让他写一写事情的经过，这样一方面可以提高孩子的表达能力，另外可以提高孩子的作文水平，写完后孩子的情绪也基本稳定了。对于犯错孩子，还可以让他背诵一首古诗或《论语》等，这样孩子既受到了处罚，还学到了知识。二、像有经验的教师学习对于班级管理特别好的教师，我们可以多咨询她的意见，同时还可以让本班学生去参观，参观完后让管理纪律的同学写一写或说一说纪律好不好，好在哪？另外教师要多督促，特别是开学的第一周到第一个月。三、教师以身作则作为教师，在班级里要树立良好的形象，那么我们的言传身教很重要，教师可以在教室里读书，比如每天早早的去学校，中午吃完饭后读书半小时再去午休等，让学生去。
假如你是公司领导，你会提拔重用什么样的员工呢？ 公司领导会提拨什么样的员工？在职场这个小江湖上，能力让你桀骜不驯，还是顺应潮流，混得风生水起，得到提拔重用，取决于你对规则的理解和敬意！公司给了你学习和成长的平台，同事给了你配合，客户帮升了你的业绩，对手让你看到差距，批评让你变得逐步完美！在工作中，难免会有不公平待遇，切忌挑拨离间，甚至挑唆上司之间的关系，枪打出头乌。闲时，要在脑海里多思想职场上的事，包括你的言行，别人的言行，多反省自己，思考别人。以利提升自己的能力、眼界、格局！根据自身的经历和经验，对公司管理层出现的漏洞做出判断区别，并用正确途径去解决，完善制度。积极树立主人翁意识，切勿鲁莽，以免受伤！珍视每一次，领导交待的工作，这是领导对你的信任。接到任务，迅速提出解决方案，必要时和同事商讨协作，以利工作高效完成。当好领导参谋助手。宁有抱大腿的思想，勿有拖后腿的言行。如此，领导定会对你刮目相看。万勿玩心机，以没办法、不知道来溏塞。更别有事不关已，置身事外的思想，要保持积极向上的态度，和高度的责任心！任何工作，记住一个熬字，熬是生命最好的磨刀石。在难熬的一个又一个，艰难的日子里，愿你遵守规则，敬畏规则，并能创造出规则。这样，才会有。
很讨厌自己的领导应该怎么办？ 我估计如果问100个职场人，“你讨厌自己的领导么？恐怕会有95或者更多的人答案是肯定的。如果这么多人都觉得自己的领导很讨厌，那大家应该怎么办呢？楠哥来谈谈自己的思考，1、好好想清楚，自己为什么觉得领导讨厌有些人觉得领导讨厌是因为他发现领导对其他人比对自己好；有的人是看不惯领导的一些官僚作风和习气；有的人是觉得自己身怀绝技却没有得到领导的重视；还有的人没有什么理由，就是不喜欢领导。想一想你是属于哪一种？2、针对不同的情况，尝试做出调整，看看是否有可能改变如果你觉得领导对其他人比对你好，那你最该做的不是埋怨领导，而是要思考一下在领导那里受欢迎的人做对了什么？然后让自己也变得和他们一样；如果你是觉得自己没有受到领导应有的重视，那就要想办法让领导知道你的价值，让他看到你可能给他带来的利益，与你形成利益共同体；如果你只是看不惯领导或者没理由的不喜欢对方，那你只能调整自己的心态，要知道领导是不由得你自己来选择的，与其和他闹得很僵，不如好好处，对大家都好3、如果做了前两点仍然无法改变，考虑一下其他的机会有的时候你和领导的关系是多种因素决定的，也许你做了很多的努力仍然没能改善你们的关系，这时候与其继续在这里。
小学教师该如何控班，怎么使吵闹的班级安静下来？ 我是大二师范类学生，读的小学教育专业，已经参加过三次见习，在见习中最大的困惑就是班主任或是任课老师…
《庆余年》庆帝为什么要在梅执礼回乡的路上截杀？ 自古伴君如伴虎，提前站队下任君王，结局很悲惨！这一点是我们看过的古装剧以及历史事实告诉我们的真理！庆帝目前最明显的就是权欲惊人，将生死当作口头戏语。他要杀你，也要重拿轻放；他不杀你，也是伴君如虎！但是庆帝赐了梅执礼一杯酒，还说了“有始有终”这样的话，着实将梅执礼吓得不轻，认定了这杯酒就是送自己上路的，然而庆帝并没有杀他，而是给他指了一条明路，让他自己辞官回家，安度晚年。原本梅执礼以为庆帝是开恩，放自己生路的，然而他没想到的是，当他离开之后，庆帝却让人在他回家的路上下手，还要做成马匪劫杀的样子。那么庆帝为什么不直接动手，非要做成马匪劫杀呢？恩威并施帝王之术向来如此！其实原因只有一个，那就是庆帝想要斩草除根。若是庆帝赐死，就只能赐死梅执礼一个，但是做成马匪劫杀，却可以将梅执礼一家都给灭掉！最开始庆帝力排众议让梅执礼当京都府尹的时候，就是看重梅执礼的忠心。而现在明显忠心不在，也就没必要再留下来了。杀鸡儆猴。庆帝想借梅执礼，敲打敲打朝中的那些大臣，告诉他们到底谁才是他们真正的主子。如果还有这类的事情发生，而梅执礼的下场就是他们的示范。同时也是给太子一个警告。太子做什么事情，庆帝都是了如指掌，一旦。
