教育学考研哪个专业好 教育学考研主要可以分为三类：1、第一类教育学最基础的二级学科，即教育学原理、教育史和比较教育学。这些专业适用面广，而且是几zhidao乎所有开设教育学专业的师范院校都有的.在这三个专业当中，希望继续在教育学领域深入研究的同学可以选择教育学原理，而这个专业也是各个学校录取分数比较高的；比较教育学这个专业的优势是出国机会比较多。2、第二内类就是针对某个特定的教育领域或受教育群体进行研究，例如学前教育学、高等教育学、小学教育、成人教育学、职业技术教育学、特殊教育以及一些相对冷门的二级学科。3、第三类是最为实用的二级学科即课程与教学论，课程与教学论又可以分为两类，一类是归属于各个学科学院下的，比如物理容学院下的物理课教论、文学院下的语文课教论、数学院下的数学课教论等等，第二类是归属于教育学院下，主要研究课程改革、教学改革、校本改革、学业评价等等。这个学科最符合一些“考教育学研究生是想去教书”想法的同学。
为什么南京航空航天大学不是 985？ 南航比起现在的不少 985 大学，实力强多了。南航比起现在的不少 985 大学，实力强多了。难道你们没有发现一个神奇的规律么… 中国农业大学985 南京农业大学211 。
免费师范生就业方向 城市挤不进、农村没人去 冷热不均的尴尬现实去年7月，尚新从郑州师范学院毕业了。如今，这个24岁的女百孩在一家办公家具企业上班，工作很忙，没有周末。“很想当老师，可惜竞争太激烈了。度”尚新很无奈，“除了师范生，还有那么多非师范类的同学来竞争！2011年下半年，她至少参加了郑州地区十几个学校的教师招聘考试，最终也没有如愿以偿。据她介绍，当年同班的近40名同学中，毕业后真正当内上编制内教师的不到四分之一，如果算上代课老师、私立培训机构老师等，勉强接近一半。有编制的教师职位更是“香饽饽”。10月22日，北京某重点中学在北京大学举办招聘会，尽管要求“应届博士、硕士毕业生”，现场依然人满为患，其中近半数同学均为非师范专业容。对此，北京师范大学教师教育研究所所长朱旭东直言：“供大于求，师范类院校招生数量太多。
北京师范大学教育学部的下设机构 下设实体学术机构：教育学部下设14个实体性学术机构，以“学院”、“研究院”或“研究所”命名（见下表）。序号 学术机构名称 涵盖学科 院/所长 1 教育基本理论研究院 教育学原理、教育政策法律、传媒教育 康永久 2 国际与比较教育研究院 比较教育学 刘宝存 3 教育历史与文化研究院 教育史 郭法奇 4 教育技术学院 教育技术学、远程教育 余胜泉 5 教育管理学院 教育经济与管理 鲍传友 6 课程与教学研究院 课程与教学论 王本陆 7 教师教育研究所 教师教育 朱旭东 8 教育经济研究所 教育经济与管理 杜育红 9 学前教育研究所（系）学前教育学 霍力岩 10 特殊教育研究所（系）特殊教育学 王 雁 11 职业与成人教育研究所 成人教育、职业技术教育学 赵志群 12 高等教育研究所 高等教育学 钟秉林 13 教育统计与测量研究所 教育测量学 辛 涛 14 教育心理与学校咨询研究所 教育心理学、学校咨询 王工斌
在北师大读教育学是怎样的一种体验？ 2018.2.7更新大三在读，自大二下分了专业后，进入公共事业管理专业。随着学习的深入，对教育的理解更加全…
警校选择中刑还是公大较好？ 因为在这两个学校都上过学，所以就对这两个学校的实际情况做一下对比吧。哦对了，其实刑警学院的学生并不…
教师如何转型？ “我国教师教育迫切需要二次转型，而校内教师教育资源分散，严重制约师范院校提升教师教育质量。北京师范大学教育学部部长朱旭东说。他把整合教师教育资源视为师范院校二次转型的关键，而华南师范大学成立教师教育学部正是破局之举。“华南师大成立教师教育学部，是我国教师教育体系的首创之举。这为师范院校整合分散的教师教育资源开了好头。在国家教育咨询委员会委员、中国教育学会名誉会长顾明远看来，华南师大教师教育学部将来做好职前职后一体化等工作，虽面临诸多挑战，但迈出了可喜的第一步。近日，华南师大召开教师教育学部、粤港澳大湾区教师教育学院揭牌仪式暨教师教育高端研讨会。与会人员深度探讨如何破解校内教师教育资源四零八散的现状，更好地让《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》（以下简称《意见》）落地生根。
