我女儿今年刚上高一，去学校住一天就打电话回来说不想读书了要回家，怎么办？ 第一次离家住校，然后第一天就开始想家，这是非常非常正常的现象。她是想家了！不是不想读书了，只是她想家的表现而已，你要透过它的表面现象，然后来理解它真实的意义。说到这个，真的我非常有切身的体会，当年我上高中的时候也是住校，从一个农村孩子突然来到陌生的城里，感觉什么都不适应。那时候从县城里面到我们镇上每天只有四班车，上午和下午各两班。开学报到的时候，我爸送我到了学校以后就跟我说，从现在开始，你要好好学习，努力将来考大学，不要老想着回家，一个月回家一次。可是我真的第一天晚上就想家了，而且不仅是我一个人想家，是我们一个宿舍的女生都想家了，第二天早上看到有的同学眼睛都红红的，彼此之间都不敢问，都知道是因为想家的问题，就怕一问问出来一个个都控制不住，然后突然就失控嚎啕大哭成一片。这样的情况，熬过了一个星期，到周末的时候正好赶上我爸上县城里面开会，他带我去他们局里的招待所吃饭，他们开会的时候有好吃的好喝的，然后我见到他什么都不想吃，就开始不停地掉眼泪，他就不停的问我怎么啦？是学习不适应吗？还是学习跟不上，还是有人欺负你了，还是什么什么什么什么的，问了一大串，我也不敢跟他说，直到憋了好半天，最后才憋出。
初中上不上重点班真的对孩子很重要吗？ 我是高中老师，可以明确的告诉你，初高中普通班和重点班的差别很大，可以从以下几个方面来看：1、学生层次不同。普通班的学生不管从学习，还是其他方面，能力比重点班低一个档次。2、学习氛围不同。重点班都是尖子生，学习习惯肯定比普通班强，学习竞争良好。而普通班，不少学生混日子。3、教师配备不同。重点班的老师配备的是学校最好的老师。4、学校要求不同。重点班要出成绩，学校会重点关注。但是，如果学生不具备进入重点班的资格，而强行进入重点班，不少学生会因为差距而产生较大压力，进而出现心理问题。所以，对于勉强进入重点班的学生而言，心理素质至关重要，要有吃苦精神，才能逆袭！
幼儿园老师是偏心眼吗，没什么每次班级什么表演都没有我女儿的份 我们不能仅通过你一个人的话来判断老师是否存在问题，这里面可能有两种情况，一个是老师确实偏心，另一个是你女儿可能没有表演的天赋，或者根本不想表演，每个孩子的天赋不同，有的人喜欢表演，有的人喜欢画画，有的人喜欢读书，有的人喜欢思考，不同的爱好并没有错，关键看家长和老师如何引导。
我女儿8岁了上一年级了，在班上没有朋友，我应该怎么帮助她呢？ 你好，孩子都8岁了已经据具一定的、社交能力、了，鼓励孩子多结识同学找些朋友，慢慢适应了新环境就好了。
孩子长得高，班主任就每次都安排他坐最后面，这合理吗？ 作为一线老师，我很遗憾地告诉您，老师这么做，是非常合理的。原因：1、孩子们排座位是按照个子高低来排列的。这个班的孩子有50个，四大列，那么最高的两位肯定就是要放在最后面的。2、如果换位置的话，就会让比你家孩子低的孩子站在你家孩子后面，这样势必会挡住你家孩子后面的孩子。老师没有按照学习成绩排名，按照大小个排名，这很值得表扬。老师的公正做法就是一碗水端平。我觉得这个老师端的很平。3，你说开家长会，给孩子作为调换了，这一点很有可能是你太敏感了。而老师根本就没有意识到这一点。我作为家长去开家长会，我都搞不清自己坐在哪里。我总是随便找个座位坐下，然后，我家孩子在告诉我该坐在哪里。家长又不听课看黑板，坐在哪里不行呢？4、你说的对，孩子小，我们就应该给他养成好的习惯，不要搞什么特殊化，要遵守规则。排座位就是这样的规则。你说要给领导送礼了，请打住吧。送礼就是不正之风。从小给孩子疏导这样的教育方式，只会把孩子教坏。5、按规矩办事。你应该把心思放在培养孩子学习的好习惯，锻炼的好习惯，阅读的好习惯，而不是纠结在座位上。你的具体做法：我觉得你应该跟老师好好沟通一下。问问他，为什么平常孩子坐在最后，家长会就变了？千万。
我女儿11岁了，上五年级，学习不好记忆力。 问题分析：你好，孩子有身体发育慢。而且学习较差。可能会有脑的智力发育慢的现象的意见建议：这建议最好检查一下脑CT和甲状腺激素水平看看。如果有甲减的话。可能要服用。
我女儿11岁了，上五年级，学习不好记忆力差，身高只有130厘米，在班级里面是最小个的，我带她去医院 你好，孩子有身体发育慢。而且学习较差。可能会有脑的智力发育慢的现象的这建议最好检查一下脑CT和甲状腺激素水平看看。如果有甲减的话。可能要服用优甲乐进行治疗吧。
我女儿读小学一年级，家庭作业没做完，给老师叫站在讲台前拍照发到班级交流群里面，对小孩有什么效果 你好，这样会对小孩造成心理阴影 丢脸，造成些许“内伤”，你要排解好她。
