议论文中如何进行出彩的叙述？ 从表达方式上来讲，议论文是以议论为主要表达方式，兼有叙述、描写、抒情、说明的一种文体。就事论事，就事论理。通过摆事实讲道理阐述作者的观点主张，价值取向。写作时可以叙议结合，也可以夹叙夹议，但是不管那种形式，一定是议论为主，叙述为辅，叙述部分是为议论而服务的，所以一定要简洁。议论文中叙述要出彩，首先要紧扣中心论点。叙述部分就是摆事实来讲道理的，如果所选的事例与中心论点无关，那就跑题了。所以叙述部分一定要精确，时间精确，事件精确，叙述精确。其次，一定要有故事性。很多同学本来写议论文就功力不够，干巴巴讲道理没人会喜欢看，但是如果适当地加入一些人文典故使你的文章有了生动的故事性，自然就会吸引住看文章的人。例如这样一道题：阅读下面一段文字并作文。我们在路上不是像驿夫那样追赶路程，而是像履行家似的沿途观赏。我们心中不只是想到一个起点和终点，而且还想到起点和终点之间相隔的距离。对我们来说，旅行的本身就是一种乐趣。我一个学生给的题目是《陌上花开》，结尾写到：吴越王说\"陌上花开，可缓缓归矣\"，让我们也缓缓而行，好看尽陌上花开！文章就有了故事性、人文性，很耐看了。另外，叙述部分所选材料要鲜活，多选充满个性。
半命题记叙文怎么写？ 紧扣话题拟妙题近年来中考作文大多为话题作文。相对命题作文和半命题作文而言，话题作文首先要求学生围绕话题拟一个恰当的题目。但常常见到话题作文的考卷上，或因粗心不写题目；或因懒于思考直接用原话题；或缺乏创新，拟定的题目千篇一律，毫无新意。这样，都会不同程度地对整篇文章产生不良影响。要知道，一个巧妙的题目不仅能调动阅读老师的阅读兴趣，而且能让阅卷老师很快捕捉到文章所要表达的中心，为进一步理解全文奠定基础。当然，拟题是需要技巧的，或以题揭示中心，或以题引人深思。或借用修辞，或巧用诗句，或展开联想，例如，以“梦”、“梦想”为话题，下面这些题目都令人耳目一新。《想做英雄》《我生活在梦想的盒子里》（以题揭示中心），《现实和梦想有多远》（以题引人深思），《梦如潮水》《给心灵插上翅膀》（借用修辞），《手可摘星辰》《梦想与人生齐飞》（巧用诗句），《种子的梦想》《化作轻风》（展开联想）。求真求深立新意考场作文在立意上主要存在三个方面的问题：一是立意不真或空喊高调，矫揉造作；或编造悲剧，博得同情；二是立意不深。叙述生活，却不能深层次地挖掘生活中潜隐的哲理；三是立意不新。不能多角度审视生活，品味生活，尤其是不。
作文《豪迈》，记叙文 过去的三年，我们见识了自然灾害的冷酷无情，我们也感受了人间无尽的温暖和不屈的力量。山河破碎、生灵涂炭让我们肝肠寸断，舍家忘我、舍生忘死让我们壮怀激烈，一方有难、八方支援让我们热泪长流…玉树的每一个时间片段，串成了一部汇聚13亿爱心、力量和从悲壮走向豪迈的历史巨作。过去的三年，我们大爱同心、坚韧不拔、挑战极限、感恩奋进，展开了一场迄今为止人类在高原高寒地区规模最大、成效最显著的救援行动，谱写了气壮山河、感天动地的英雄赞歌，创造了人类抗震救灾史上的玉树速度、玉树奇迹，展示了面对灾难的中国精神、中国力量。短短的三年，或许我们心中的隐痛犹存，但回望来路，迅即被扑面而来的生机所消释，那一幅幅新玉树的美好蓝图，那一个个热火朝天的建设工地，那一张张安详宁静的面容，都在无声地告慰逝者：玉树不倒、青海常青，用鲜血和生命凝结的玉树抗震救灾精神已转化为灾后恢复重建的强大动力。从悲壮走向豪迈，我们大爱同心。灾难面前，中华儿女以血浓于水、爱重于山、情深于海的骨肉亲情，构成了社会主义大团结大协作的动人画卷；灾后重建，我们会更加紧密地团结在一起，更加勇敢地战斗在一起，更加无私地奉献在一起，在凝聚中闪耀团结之光，在拼搏。
怎么写出波澜起伏的记叙文？ 首先要有一个确实是跌宕起伏的故事，才可以值得下笔。之后，就要在写作方法上恰当使用。大概可以使用下列六种方法，帮助你写好波澜起伏的记叙文。（一）扣人心弦-悬念法如鲁迅的小说《祝福》，开头就描写了祥林嫂临死前的形象：“五年前的花白的头发，即今已经全白，全不象四十上下的人；脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。这副肖像本身就造成极浓厚的悲剧色彩，有力地叩击着读者的心弦。读者不禁会想到：祥林嫂是什么人？她是怎样沦为乞丐的，而且是这副麻木的神情？她临死前为什么要问灵魂的有无？为什么她人都死了，鲁四老爷还要骂她为“谬种”？这些都给读者造成了很强的悬念，吸引着读者到下文中去找答案，使小说一开头就有一种吸引人的强大力量。待读者经历了一番山重水复终于弄清了原委之后，封建礼教血淋淋的吃人本质也随之强烈地撞击着读者的心。（二）节外生枝-误会法如有一篇《买壶》的文章，写爷爷在集市上买了把水壶，奶奶问爷爷试过没有，漏不漏，爷爷刚。
怎么写好记叙文？
请以“找寻”为题，写一篇800字以上的记叙文。 略试题分析：这是一个命题作文，审题关键在于把握标题的构成。“找寻”，不要就事论事，写成单纯的具象的找寻某种东西，而是能提高一个层次，写成找寻什么精神层面的东西，得分会更高一些。对于一些抽象性的题目，如《责任》《追求》《宽容》《合作》《友善》等，写成记叙文，你可以构思成“通过一个我看到(听到，读到)的有关×人(负或不负)责任、(宽容或不)宽容、(友善或不)友善…的故事，告诉大家生活需要…”，这时，题目“责任(宽容…)”就是你的记叙文的中心思想所在。
与象共舞是什么文？（记叙文，散文等。..） 散文 与象共舞》被收入人教版教材五年级下册。本书收录赵丽宏散文多篇。赵丽宏的这些散文基本上都是取材于自己的现实生活，以真实而自由的笔墨记叙自己的生命经历，以及。
怎么写出波澜起伏的记叙文？ 记叙文想要写的出彩，必须抒发自己的真情实感，需要对细节进行精工细笔的描摹，但前提是细节必须要突出你想表达的东西，比如说鲁迅的《祥林嫂》中对“祥林嫂一次一次不厌其烦地向人诉说自己不幸遭遇”这一情节的中人们从好奇到厌倦的各种神态语气的细致描绘，都是在说明祥林嫂的可怜，对社会现实的批判。还有一点，也是最重要的就是注意叙述的线索，要着重于某一点、某一人物或者事件来叙述，要有些“包袱”，扣人心弦，就像《麦兜的礼物》一样，这样才会具有你说的波澜起伏之效
以\ 你好，很高兴为你解答。下面这篇给你一个参考。面屏是一种面部防护工具，可以保护使用者的面部免受飞溅物质的伤害，分为头盔式面屏和头戴式面屏，按其用途和功能，亦可分为电焊面屏、防化面屏、防冲击面屏等。我国魏晋南北朝有这样一群士大夫，他们肩不能挑，连马都会认成老虎，出门从不用走路。他们唯一会的就是享受。难道只有如此享受才能称之为享受吗？难道如此享受能迎来人生的辉煌吗？不，如此享受迎来的只能是颓废与堕落。他们衣来伸手、饭来张口的生活，只能让他们沦为社会中最腐朽的寄生虫。那么，何种享受才是我们需要的呢？孟子曾说：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。可见，挫折是使人迈向成功的必要条件，而我们需要的正是享受挫折。挫折催人奋进。曾经有记者问球王贝利，他的儿子是否能成为球王时，他回答：“不会，他与我的生活环境不同。他生活安逸，没有经受困难的磨练，他不可能成为球王。身处逆境的人因为经过了困难的磨练，他们懂得享受挫折，懂得在挫折中吸取经验，懂得在挫折中不断前进。挫折使人成功。纵观古今中外，许多成才之士都有过痛苦的经历：司马迁忍辱负重，终于写成《史记》这部史学。
如何用一枚纽扣快速写一篇出彩的记叙文呢？ 欢迎关注”高分语文英语”，驻足这里就能学习和进步！这是一个特别好的问题，非常有代表性，是有关许多学生写作文感到困难的一个大问题。就事论事。要想快速地用小小的纽扣来构思，写出一篇作文，咱们可以这样做：1.咱们可以写成一篇寓言，讲一个以“团结协作才能做成事”为主题的故事。先假设纽扣和扣眼两者各自为阵，互不相让，自以为是，对于一件衣服的作用来说，两者都宣称自己的作用最大，自己的功劳最高，然后两者不友好，不合作。结果情况可想而知，扣子和扣眼谁也离不开谁，离开了谁，衣服就系不上，就会敞开，就不会保暖，衣服的主人就会受冻；所以，最后扣子扣眼重归于好，合谐共处，彼此协作。衣服主人对他们大加赞赏。这样，主题就水到渠成得到了体现和突出。当然，文中一定要采用精彩对话的形式来表现，情节和情景可以灵活地设置，这里就不详述了。2.另一种写法就是把纽扣与咱们的生活以及人联系起来写。可以看作散文，写真人真事；也可以当做一篇小说来进行虚构写作，但是，一定要与生活和身边的人物联系起来写。咱们可以采用以小见大、先抑后扬、出人意料等手法表现一个故事，表达一个主题。1）例如：咱们可以写妈妈在为“我”定做一件衣服的时候，在选择扣子。
