如何引导孩子们健康成长？
0-12岁是人生的关键而重要的阶段，如何教育，给孩子一个快乐而有意义的童年？ 吃好、玩好、学好给孩子一个快乐而有意义的童年为爸妈分忧三好童年有些爸妈的孩子，孩子上课不注意听，喜…
安全感对孩子有多重要？缺乏安全感会有什么影响？ 谢谢各位答主-另外，这里说的安全感、不安全感，应…
该不该让孩子把手里的玩具，分享给其他想玩的小朋友？ 分享玩具这个情景应该是最常见的育儿问题，也是家长们最爱讨论的问题。其实，现在的育儿观和传统的育儿观已经有了明显的差别，而且不仅是年轻人，一部分老人的育儿思想也十分前卫。说说我们楼下的真实场景吧，每天早上都会有很多老人带着孩子在广场上玩，小朋友们的年龄跨度挺大，有几个月的，也有两三岁的，几乎每天都能上演“抢玩具”的大戏，然后你就会看到这几种大人的做法：1、第一种是大气型，宁可委屈自己也要满足别人家长会让自己的孩子主动分享玩具给别的小朋友，口头禅是：你是大哥哥么，你要让着小弟弟啊，我们大方点，给他玩。如果孩子不愿意甚至开始哭，家长则开始上升到道德高度说：男子汉不能太小气，你这样以后小朋友都不愿意跟你玩了！2、第二种是变通型，互换玩具吧这类家长还算机智，会引导孩子和对方交换玩具玩，毕竟每个小朋友都觉得别人的玩具更好玩，如果孩子刚好也看上了对方的玩具，互换不失为一种好办法，但如果孩子并不喜欢对方的玩具，又或者对方拿了自家孩子的玩具也不愿意交出自己的玩具，两个都占为己有，那这个交换方法就失败了，这时也许有的家长会直接强行交换。3、第三种是不主动回应型，先征求自己孩子意见如果是两三岁的孩子，大人。
家庭环境对一个孩子的性格、人际交往等方面有什么影响？ 弗洛伊德说：人的一生总是在弥补童年的缺失。克莱因说：人格是在个体与父母之间的关系中形成的。萨提亚说：一个人和他的原生家庭有着千丝万缕的联系，而这联系有可能影响他的一生。原生家庭是最早并且最重要的对个体产生影响的系统，我时常说“影响”比“改造”一个人更容易成功，在潜移默化中，我们受到父母的价值观点、性格特点、相处模式等影响。性格其实是我们的行为习惯和生活模式。同样对于考试取得较好成绩，有的小孩就可以得到父母的赞赏，而有的孩子只会听到“这个成绩你就开始骄傲了？这就是不同的原生家庭，带给孩子不同的情感体验。“在鼓励中长大的孩子—自信；在宽容中长大的孩子—能够忍耐；在称赞中长大的孩子—懂感恩；在认可中长大的孩子—爱自己。依恋关系影响你的人际关系与母亲建立安全型的依恋关系，会有健康的人格，会与他人建立良好的人际关系；而回避型依恋关系，导致他们难以投入到一段交往中，会怀疑他人对你的感情；焦虑—矛盾型依恋关系，则在情感关系中，过分的苛求对方，两人的感情也会摇摇欲坠。我们无法决定出生，但可以调整人生性格很难改变，但如果你知道自己带有原生家庭某些不好的性格状态却还不调整自己，还埋怨父母的过错，那就是你对。
父母对孩子的期望寄语可以怎么说呢？ 妈妈希望你永远健康 快乐！希望你成为对他人有帮助的人！做一个对社会有用的人！希望你能保持每天坚持阅读 锻炼的习惯！
