仔细研究图1表示数的方法．（1）根据图1表示数的方法，把图2答案写在括号里．（2）在格子图3里画点表示50 根据题干分析可得：从右边数每个点表示的数字分别是：1、2、4、8、16、32，由此可以看出左边的数字都是右边数字的2倍，所以第六个点表示的是16×2=32，又因为50=32+16+2，所以可以填空如下：
孩子学习书法如何入门？
如何进行语文教学研究？ 如何开展小学语文教学研究工作学校教研工作必须同学校教学工作紧密结合，超前进行，为教学工作服务，使二者相互促进、相得益彰.笔者认为教研工作应从五个方面展开.1、整体认识、客观把握教师要搞好教研工作，提高教学质量，首要问题是必须对课程标准和各年级的教材要有一个整体认识.认识不明确，教学方向就把握不准，教学任务、教学目标就难以实现和落实.只能是盲目的干，被动的教.只有认识上去了，整体把握住了，才能在具体教学工作中明确方向，做到纲举目张.“思想走在行动之前，就象闪电走在雷鸣之前一样”这是马克思非常欣赏的一句话.这句话说明思想是行动的指南，思想决定着行动.因此，教师对所学科的整体认识，决定着教师教学思想是否得当，教学工作是否有成效.教师要对所教学科做到整体认识，宏观把握，就必须在教学工作开始之前开展全面钻研、仔细分析.经过“由薄变厚”到“由厚变薄”这样一个教研过程，总结出最本质、最核心的整体认识来指导具体教学工作.如对小学低年级（一、二年级）语文教学的整体认识，我总结为十六个字.这就是：“书写规范，发音准确，学好字词、练说写话”.具体教学时，就要始终如一，用这十六个字来规范自己的教学工作.小学作文教学如何在宏观上把握，我总结为四。
仔细研究下面所表示数的方法。根据方法在（）里写出各点子阵表示的数？
如果要写初中一年级的数学论文，写哪个部分好？
仔细研究图1表示数的方法． 根据题干分析可得：从右边数每个点表示的数字分别是：1、2、4、8、16、32，由此可以看出左边的数字都是右边数字的2倍，所以第六个点表示的是16×2=32，又因为50=32+16+2，所以可以填空如下：
仔细观察，多动脑筋，把图中阴影部分用不同的方法填一填． 如图：用小数表示0.3；用分数表示310；用百分数表示30%；故答案为：0.3，310，30%．
