小班结构教案沙发 小班结构游戏小凳子教案篇一：结构游戏：幼儿园《桌椅》1、喜欢参与建构游戏活动，在教师的鼓励下，能用铺平、拼、插等技能搭建“桌子”。2、教育幼儿爱护建构活动成果。活动准备：娃娃家家具、胶粒插塑、聪明棒、桌子的建构范例。活动过程：1、出示娃娃家具，让幼儿观察。教师重点引导幼儿观察桌子的外形特征。师：“看！这是老师从娃娃家搬来的桌子，小朋友们一起来观察一下，桌子是什么样的？总结：桌子都是由桌面和桌脚组成的。2、教师出示建构范例：圆形桌子、正方形桌子、长方形桌子，引起幼儿的学习兴趣。师：“这是老师拼的桌子，小朋友们看看，这些桌子都有哪些形状的的桌面？3、教师演示建构桌子的方法。师：“下面，小朋友们要认真看，老师是怎么拼好一张桌子的哦！建构桌子的方法：用胶粒插塑先插四个桌脚，然后再用铺平的方法拼插桌面，最后将桌面与桌脚连起来。（边拼边讲解）4、幼儿选择材料进行建构。师：“老师已经把桌子拼好了，接下来，就要请小朋友们发挥你们的聪明才智设计你们喜欢的桌子了！1指导能力弱的幼儿模仿范例进行建构方形桌子。2能力强的幼儿可引导其搭建圆形桌子。3提醒幼儿轻拿轻放玩具。5、幼儿互相欣赏作品游戏结束，组织。
教师资格证面试需要怎么备考？ 离2019年上半年教资面试的时间只有20多天了，第一次备考的你是否还在迷茫阶段，不知道如何去备考？那我就…
幼儿园教师应该参加哪些方面的培训？ 由于幼儿园教师是非常广泛和全面的教育工作者，所以，她们需要的培训是非常全面的。下面，我简单分类描述一些：一、专业类培训：1.五大领域的教学培训2.游戏的教学培训3.户外活动的培训4.教研活动培训5.班级管理6.环境创设7.区域活动组织与建设8.幼儿一日活动组织与实施二、专业技术培训：1.舞蹈创编2.唱歌3.钢琴伴奏4.美术5.讲故事（普通话）6.计算机及多媒体设备运用7.其它相关技能培训三、课程培训1.课程计划、实施、评价、设计2.课程建构、整合3.主题与一日活动整合四、其它培训（这类培训主要增强教师的非专业技能，用于教学、活动、游戏）1.插花2.木工3.民间工艺五、心理培训1.幼儿心理健康2.教师心理健康3.家庭教育
学前教育学作业答案 1、结2113合实例论述“最近发展区”理论在学5261前儿童教育4102中的作用和意义。答：①解释“最近发1653展区”这一概念。②以发展的眼光来看待儿童，将儿童看成一个动态发展的个体，承认每个儿童都有发展的可能性。③教育应该超前于发展，创造“最近发展区”，推动或加速儿童内部的发展过程。④教育者要了解儿童的现状，作为促进儿童发展的基础。⑤每个儿童都有自己的“最近发展区”，因此，教育者要为不同的儿童创设不同的“最近发展区”，因材施教。2.你是如何认识“幼儿园‘小学化’”这一现象的？答：如果孩子完全有兴趣，老师也足够童趣地去教授些所谓的“小学化”东西，那孩子们肯定是快乐的，而不是小学里死气沉沉的。另外如果说在日常教学中忽视了孩子的行为习惯教育、忽视了孩子的兴趣爱好教育、忽视了孩子语言发展的能力、忽视孩子的日常交往能力，那肯定不是幼儿园孩子所需要的教育，所以关键问题时教育者、家长以及我们的孩子如何看待这个学前教育，只要能多为孩子着想，那学前教育中适当的小学化也是完全可以理解的。幼儿园应该是每个儿童都要经历的过程，幼儿园是学前教育的启蒙阶段，幼儿教育则是影响进小学的关键时期，只有办好幼儿园才能让每个儿童。
幼儿园，怎么才能成为省级示范幼儿园？ 省市级示范幼儿园标准：一、园舍设备（一）有独立的建筑群体，结构安全合理。室内外环境 创设科学美观，并能根据季节和教育内容需要适时更换。（二）户外。
幼儿游戏有哪些 1、根据幼儿智力发展水平进行的分类，分为列举性游戏、象征性游戏、结构性游戏、规则性游戏。2、根据社会性发展水平进行的分类，分为旁观游戏、独自游戏、平行游戏、协同游戏、合作游戏。活动性游戏，活动性游戏侧重于培养小儿各种基本的动作操作的技能，促进婴儿眼手协调能力的发展，是婴儿游戏活动的最基本表现形式。发展语言的游戏，婴儿的语言游戏是发展儿童口语能力的有效形式。它主要训练小儿正确的发音能力、理解语言的能力，使儿童随年龄的增长，逐渐能较清晰地用语言表达自已的思想和情感。扩展资料：幼儿游戏就是适合于幼儿玩耍的游戏，以开发幼儿的智力和动作的协调性等为主要的目的。幼儿游戏是幼儿教育中起着很重要的作用，要让幼儿能在玩中学，学中乐的方式学习，让父母能和孩子一起快乐成长。游戏是自然的学习途径，特教工作者应将游戏视为自然的教学情境，特殊儿童没有和同侪一起游戏，想要做到融合是很不容易；如果我们体认到游戏在认知、社会、语言、情绪的重要性，游戏将能变成重要的课题。
幼儿园游戏分为哪几类
幼儿园的孩子不学习知识真的好吗？
