初中七年级人教版上下册历史总结分点总结(政治制度，经济，文化，思想，军事，民族关系，对外关系，乡土史等)
什么叫“浩然正气”？ 一点浩然气，千里快哉风。苏轼的一首《水调歌头》，不仅描写了浩阔雄壮、水天一色的自然风光，又在其中贯注了一种坦荡旷达的浩然之气，展现出词人身处逆境却泰然处之、大气凛然的精神风貌。那什么才叫真正的“浩然正气”呢？这个词最早应该出自明朝郭戈的《金瓶梅传奇》：“铿锵话语，浩然正气，使世贞为之所震。意思是：坚定有力的话语，很有正直的气势，让世贞非常震惊。词源上说，浩然：盛大的样子；正气：刚正之气；浩然正气就是正大刚直的精神。也就是孟子所提出的浩然之气。在《孟子·公孙丑上》第二章有着样一段对话：敢问夫子恶乎长？曰：「我知言，我善养吾浩然之气。敢问何谓浩然之气？曰：「难言也。其为气也，至 大至刚；以直养而无害，则塞于天地之间。其为气也，配义与道；无是，馁也。是集义所生者，非义袭而取之也。行有不慊于心，则馁矣。在这段文字中，孟子解释说浩然之气很难用语言描述清楚。如果非要解释的话，首先它是充满在天地之间，一种十分浩大、十分刚强的气。其次，这种气是用正义和道德日积月累形成的，反之，如果没有正义和道德存储其中，它也就消退无力了。这种气，是凝聚了正义和道德从人的自身中产生出来的，是不能靠伪善或是挂上正义和道德。
为什么「康熙怒斥群臣」片段被奉为经典？ 实名反对@佩子临 对陈道明过于的拔高和不到点的评点。佩文：“（陈道明）一方面手不释卷，线装版的《史…
儒家文化有哪些比较硬气的名句？ 儒家文化硬气的名句：道德篇德者事业之基。巜莱根潭》道德是事业的基础。德不孤，必有邻。巜论语.里仁》有道德的人是不会孤单的，一定有志同道合的人来和他相伴。作德，心逸日休；作伪，心劳日拙。巜尚书.周官》讲道德，心安理得；做坏事，心劳日拙。修养篇：为世忧乐者，君子之志也；不为世忧乐者，小人之志也。巜申签.杂言上》为国而忧、为国而乐，这是君子的志向；只考虑个人得失，这是小人的志向。丈夫四方志，安可辞固穷？唐.杜甫《前出塞九首之九》大丈夫志在四方，岂能害怕吃苦？富贵不能淫，贪贱不能移，威武不能屈，此之为大丈夫。巜孟子.滕文公下》富贵不能迷乱心意，贫贱不能改变志气，威武不能屈节，这才叫大丈夫。治学篇玉不琢，不成器；人不学，不知道。是故古之王者，建国君民，教学为先。巜礼记.学记》玉如不琢磨就不能成为器物；人如不学习，就不懂道理。因此，古代贤君，建国治民，都把教育放在首位。胆欲大而心欲小，智欲圆而行欲方。巜近思录.为学类》胆要大而心要细，智慧要全面而行为要端正。艺术篇诗言志，歌永言。巜尚书.舜典》诗表达志向，歌抒发情怀。观其文可以知其人。（清.袁牧）看一个人的文章就可以知道这个人的思想品德。文章，经国之大业，。
将宋代词人宋祁的《玉楼春》补写完整。（4分） 东城渐觉风光好。縠皱波纹迎客棹。 。 绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。浮生长恨欢娱少。肯爱千金轻一笑。
阅读选文，完成下列各题。 （1）此题考查学生对中心论点的把握，解答此题的关键是熟读课文，明确文章表达的主要内容．要判断中心论点，可以首先看题目，有时题目就是中心论点，此文没有题目，所以就要从另外的地方找，有的中心论点在开头提出来，此文的开头“古往今来的中国文学是中华优秀传统文化的重要组成部分，肩负着构建民族精神的使命”这句就道出了中心论点．有的在结尾才娓娓道出，有的在文章的中间提出来，做题时要学会判断．（2）此题考查学生对选文结构的把握，解答此题的关键是结合上下文，明确这样安排结构的原因．要看能不能颠倒，首先看各段分别表述了什么内容，第②段论述了文学对民族精神的构建，要从个人品行的养成和提高入手；第④段论述了文学对民族精神的构建更体现在对民族意志的锻造上．然后看两段之间的关系，两段之间是层层递进关系，所以不能调换．（3）此题考查学生对论证方法的把握，解答此题的关键是明确论证方法包括：道理论证、举例论证、对比论证、比喻论证等．论证方法及其作用答题模式如下：举例论证：通过…事例，有力地证明了…（观点），使论述更真实可信，更有说服力，有力的论证论点．道理论证：引用…名言来证明…（观点），使说理更充分、更深刻，更具有。
《道德经》中“上士闻道，勤而行之；中士闻道，若存若亡；下士闻道，大笑之。不笑不足以为道”是什么意思？ 第一部分上士闻道，勤而行之；中士闻道，若存若亡；下士闻道，大笑。（王弼本）上士闻道，堇能行之；中士…
