一对一培训与大班课的区别是什么？
大班数学找一找一样的手语教案 《和你一样》手语图解http：//wenku.baidu.com/link？url=CAO7ZeLvcastqnJgKPjITaU4A261xxit8Ivw3EQ6sltGn_VKy-9k6VLBCZQkQC5vLjZuXSpHaB13bVtSdkoswd-MyLj6AARDnMvjc6Fr3Bu爱心手语活动目标1.了解聋哑人的困难，乐于去关爱聋哑人。2.通过手的不同动作表达多种情感，感知聋哑人的非语言交往和表达方式。3.初步学习简单的手语，并尝试用手语与聋哑人交流。活动过程1.教师引导幼儿欣赏故事，引出活动。2.教师引导幼儿讨论聋哑人会遇到的困难及手语的作用并提问：(1)聋哑人在生活中会遇到什么困难？他们是怎样进行交流的呢？(2)手语有什么用？(使幼儿明白：聋哑人打手语，就和我们说话一样，能表达自己的意思，能互相交流。3.幼儿尝试用手语交流，体验聋哑人不能用语言表达带来的困难，讨论如何关爱聋哑人。(1)教师分别请几名幼儿单独看图片，用手语表达图片的内容，要求不能说话，只能用手势表达，其他幼儿猜一猜图片中画的是什么。(2)教师引导幼儿讨论：你们觉得是说话交流方便还是用手语交流方便？聋哑人听不到声音也不能说话，会遇到很多的困难，我们应该怎样帮助他们？4.教师引导幼儿学习手语动作。(1)教师做几个手语动作，请幼儿猜是什么意思。(我、你哭了、别着急)(2)幼儿。
谁我找一首大班毕业诗的配乐 只考虑调子可以用《STORIES》，是一首动漫哥调子不错。若考虑意义可用《蜗牛》周杰伦作曲的那首。
孩子学习习惯比较差，大班根本就没有用，想找个一对一的辅导机构补补，急！建议你咨询正规专家规划好孩子培养和学习的计划和访法，不要瞎浪费钱，受社会不良补习班的坑害？
高三学生在外是找一对一的辅导好还是上大班好 有一点是毫无疑问的，就是在教师教学水平相同的情况下（我这里说的教学水平当然还包括你主观上对他/她教学方法的适应程度），小班化的教育会对你的成绩提升起到更显著的。
学校老师推荐上大班，但是想找一对一，哪里好啊
初二的孩子找补课班 是大班的好 还是一对一的好 初二的孩子，想要找补习班，各有各的好处、大班有氛围，可以一块进行学习、一对一，是老师针对一个学生，指定学习计划，然后辅导学习，也是比较认真的，价格方面要贵一些。
幼儿园大班数学找一找同类物品怎么做 教学目标：1.感知序数的方向性，能用“第几”准确地用语言表述物体在序列中的具体位置。2.在游戏情景中，能运用所学序数经验解决实际问题。提高解决问题的能力。3．喜欢数学活动，能在游戏活动中积极参与、探索数学知识。教学准备：课件，1-5数字一套，人手一张位置单教学过程一．导入1．国庆节快到了，我们准备了一个联欢会，第一个节目是小动物们的，我们去看看他们排练的怎么样了吧。二．找动物—认识序数1．巩固“排”的概念找一找：小兔在第几个？你怎么知道的？（1）小结：不同的方向数，结果是不一样的。（2）运用：熊猫在第几个？2．新授：出示15个动物排成三横排的图片（1）找一找：熊猫、小兔在哪里？（2）认识“1排3个”等。3．你们是用什么方法找到他们的。三．找座位—巩固序数
