请问，你对教育部还惩戒权于教师的做法有什么看法？ 首先，我个人对“还惩戒权于教师”的做法持谨慎的赞同。关于这方面的征求意见稿已经公布，之所以要广泛的征求社会的意见，说明教育部对这个做法持有相当谨慎的态度。在这个征求意见稿当中，z对学生的惩戒做了很详细和严格的分类，惩戒的尺度做了比较严格的规定，强调的最多的一个词就是“适当”。但预计在执行过程中出现分歧和矛盾最大的也就是这个“适当”，因为“适当”二字'看起来很完美，但实际上却是最没有参考和标准意义也存在操作性障碍的一个“规范”。就和炒菜的菜谱当中的“适量'”有异曲同工之妙。显然，我们的学校在对学生的思想品德和行为规范的教育方面出了问题，其中，对学生违反道德规范和行为规范的惩戒手段不过硬或的惩戒的手段方法效果不佳甚至是带来负面影响是一个重要的问题，把戒尺还给老师的呼声有所强烈，关于对违纪的学生实施“适当的惩戒”的征求意见稿就是在这个背景下出台的。这个征求意见稿其实需要征求的是家长们的意见，但是在当今社会有一个相当有代表性的现象，就是只要不涉及自己的孩子，老师手里的戒尺挺受欢迎，但是，一旦涉及到自己的孩子被惩戒并因此造成孩子精神上的压力和负担，导致学习成绩出问题的时候，或者是身心受到伤害的时候。
把惩戒权还给教师提法能落实吗，符合时代要求吗？ 符合远古的什么时代。
作为一名新时代的年轻教师，你认为怎样做才能是一名合格教师？ 业勤于精，术有专攻。作为新时代的一名年轻教师，怎样做才能成为一名合格的教师？仅仅是做到合格，未免要求有点低了。首先要做到忠诚党的教育事业。这方面似乎是有点高大上，其实是必须要认真对待的。教书育人是为党和国家培养德智体美劳全面发展的接班人，是为实现两个一百年宏伟目标而培养人才，忠诚党的教育事业，贯彻新时期党的教育方针是每一个教师义不容辞的任务。其次要勤于钻研业务技术。老师工作的特点不同于任何人的工作，其工作对象是一群求知若渴的学生，如何把教课书中的知识经过自己消化吸收转化为学生的知识，这方面需要个人在工作实践中认真总结。本博曾经举过一个例子，就是用老师和演员作比较。演员只要按照剧情要求管好自己不出错就行，至于观众听懂、看懂于否他就不管了，并且也管不了。而老师不仅自己不能出现错误，还要要求学生学会弄通，举一反三。更不能出现差错。所以说业务的提高对教师而言，是至关重要的。第三结合教育理论，学会、提高教学管理水平。从某种意义上说现在的青年教师所掌握的知识用于教学工作是绰绰有余的。关键是教学管理方面有待加强，现在一些名校，同年级多则十几个班，为什么有的班的学生成绩普遍好，而有的班就差一些呢。这就。
您认为惩戒权该不该回归教育，回归老师手中？ 近年来，面对学生的违规行为，教师敢于严厉批评、适度惩戒的越来越少了。教师惩戒权，作为教育者曾经天赋的权利，正在悄然流失。人们对此浑然不觉，却不得不承受其后果：面对违规学生，教师不敢管、不能管、不想管。惩戒权的丧失，导致师生关系扭曲，校园欺凌得不到有效制止，学生打老师现象时有发生…以前，学生因犯错误会受到学校老师责罚，甚至会承受皮肤之痛，这一点也不奇怪。说实话，对于那时的适度“教育惩戒”，孩子基本都能承受，家长也能理解，社会也能认同。如今，学生出错了，老师却只能望而兴叹，别说惩戒，就连言辞责罚也会有所顾及，否则，孩子会强烈反抗，家长也会兴师问罪。孩子身上的坏毛病难以得到有效纠正，且有变本加厉的风险，也可能致使校园暴力发生，既损害了教育公信力，也对社会秩序形成恶性挑战。故而笔者认为，适当的“教育惩戒”应该回归。实际上，建立“教育惩戒”机制，早有有识之士在呼吁，遗憾的是效果并不理想。老师对学生的管教权弱化之后，最终受到伤害的会是学生，这原本就是社会共识。而眼下，“教育惩戒”渐渐式微，老师已深深陷入“不敢管、不能管、不想管”的教育困局，归根结底，这个困局还是由学校与家庭合力造成的。一方面，。
私立学校会有体罚学生的现象吗？大家怎么看？
你怎么看待体罚学生？ 体罚学生，是错误的。对学生拳打脚踢更是可耻的恶劣行径，必须惩处！欣喜地看到国家要给老师惩戒权，为此，我甚至有些激动！老师无奈、憋屈，甚至无助，对一个国家民族来说，绝不是好事。曾经一度居于主导地位的“快乐教育”、“赞赏教育”，彻底否定了“批评教育”，更颠覆了“棍棒底下出孝子”的传统观念。一时间一团和气，其乐融融。即使孩子做的是错事，也要拐着弯地表扬着，达到批评教育的效果。我们那些捧在掌心里的“小公主”“小皇帝”们，更是成为吹不得、碰不得的瓷娃娃，受不得一点委屈，像温室里的花朵、大棚中的蔬菜，见不得风雨，受不了强光，挫折教育严重缺失。在家里在学校就受不了挫折，等到了社会上，没有人惯你毛病，碰壁是必然的结果。孩子们有的抑郁，有的分裂，甚至有的轻生，因为对他们来说，一点点儿挫折就是世界末日！等父母不再护着他，离开家去上学、去就业、去闯荡，他们有的人便手足无措，妈宝男、啃老族、玻璃人、狂躁症屡见不鲜。老话说的“惯子如杀子”，很有道理。这不是一个家庭的危险，而是整个民族的危险，因为他们是祖国的未来！我们来梳理一下，什么情况下需要惩戒，如何惩戒。一、一个班级，大部分学生是好学的，上进的，可也总有极。
如何追究监护人过失刑事责任？ 当少年儿童因家长没有细心照看而发生意外事故时，社会与媒体往往会讨论监护人责任缺失的问题。但当社会热议过去之后，这个悲剧也就随之被淡忘了，一段时间之后，相同的悲剧。
