小学音乐课教案 你是这个版本的么：第八课 童 心 教 学 目 标：1.童心与童趣是连在一起的，他带给我们无限的欢乐，我们要珍惜这有限而宝贵的“小孩世界”，使其如春天一样充满生机。让我们尽情地歌唱这充满朝气、欢乐的时刻。2.用现代舞为歌曲即兴伴舞，用打击乐为歌曲伴奏，渲染这充满诗意的童心世界。教 学 重 点：1.音乐的感悟，情绪的调动。2.即兴表演能力的培养。教 学 难 点：1.音乐中附点节奏的加强与巩固。2.现代舞及打击乐器伴奏的创编活动。教 学 内 容：？聆听《山童》教学基本要求：？1.合唱曲《山童》是近年来创作作品中较优秀的作品之一，音调民族风格浓郁，歌词充满童趣，形象生动，内容带陈述性，层层深入，很受听众喜欢。2.这首合唱曲较长，有条件的学校在欣赏时最好能把谱输入电脑，上课时随录音放映，学生看着歌谱能了解内容，欣赏才能有效果。至少把歌谱能抄出来供学生了解。3.有时间最好能欣赏两次：第一次了解一下表现的内容，第二次从音乐中领悟山童在山间的活动，从而获得主题—童年多美好的意境。聆听《真善美的小世界》教学基本要求：？1.介绍迪斯尼乐园的背景。如有录像片、VCD音像资料插放，学生更为欢迎。2.欣赏全歌：边听边划 2/4 拍指挥图式。设问：。
如何构建小学音乐特色教学课堂布鲁纳曾说：\"知识的获得是一个主动的过程，学习者不应是信息的被动接受者，而应该是知识获取的主动参与者。新的《音乐课程标准》提出：新的教学理念孕育着新的教学方法。在音乐课堂教学中教师应创设符合学生特点的教学情境，诱发学生对音乐学习的兴趣，让每个学生都能从他的最佳起点出发，积极主动地参与学习。一、课前的充分准备课前的充分准备决定了老师是否能够在课堂上有好的发挥，如果课前的工作没做好，那么就不能保证你在课堂上应对自如。所以，我认为要打造魅力高效特色课堂，课前的准备工作是必不可少的环节。备好课必须要做到以下几点：1、备教材。我们要树立音乐课程兴趣化，不完全拘泥于教材，对教材要科学地使用或\"再度开发\"，要用好、用活、用实教材，从学生的兴趣和爱好出发，在充分考虑学生已有水平的基础上，对教材精选和整合，根据学生的爱好、需要和学校的实际，开发和利用好当地课程资源，拓展开设学生喜闻乐见和感兴趣的教材。2、备学生。学生是教学的对象，教师要想教会学生，必须先了解学生，这样才能调动学生的学习积极性，有效地帮助学生解决学习中的问题和困难。要了解学生的思想、情绪、知识和能力基础。
人音版小学音乐五年级上册《我怎样长大》教案及教学反思 二、教学目标能学会唱二声部合唱，体验二声部合唱的乐趣1．情感态度与价值观：培养学生学生的学习兴趣与合作意识，引导学生在演唱歌曲表达自己不怕困难，不怕风雨，健康成长的真切情感。2．过程与方法：运用体验、模仿、探究、合作等方法学唱歌曲3．知识与技能：三拍子律动的体验与掌握，二声部合唱。三、教学分析本课选自人音版第九册第二单元的《足迹》的第三课时。这是影片《烛光里的微笑》的一首插曲，歌曲优美抒情，词意简练。它借“小树”这一形象抒发了孩子们不怕困难，不怕风吹雨打，幸福成长的真切情感。歌曲为3|4拍，F大调，带再现的二段体结构。本课相关内容包括“识读乐谱、演奏综合性艺术表演”和其他领域的音乐表现要素、音乐情绪与情感、音乐与姊妹艺术相结合，这些相关内容的选择都是紧密结合核心内容的教学需求的。识读乐谱和演奏能够帮助学生熟悉歌曲旋律，辅助二声部的演唱，从歌曲情境出发模仿随风摆动的小树这一表演能激发学生的兴趣，帮助学生理解音乐作品，对核心内容起了良好的作用。
小学音乐人音版三年级上册1童年《聆听 捉迷藏》比赛获奖教案优质课公开课优秀教案 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：职仕教育小学音乐人音版三年级上册1童年《聆听捉迷藏》比赛获奖教案优质课公开课优秀教案1教学目标1.能用活泼欢快的情绪有感情地演唱歌曲《捉迷藏》。2.通过学唱歌曲《捉迷藏》培养学生对大自然的喜爱之情，增强学生的环保意识。3.能够用打击乐器为歌曲创编简单伴奏及编创简单的歌词，培养学生的创造意识和合作能力。2学情分析《捉迷藏》是一首曲调规整，旋律活泼而又轻快的歌曲。歌曲把“春、夏、秋、冬”四季的季节变化比拟成四个顽皮的小娃娃在玩捉迷藏的游戏。形象生动，很有童趣，也表现了儿童对美好的大自然充满着热爱的情感。歌曲是3/4拍。F宫调式，为四个乐句构成的二段体结构。第一乐段两个乐句。第一、二乐句在旋律上采用了模仿的手法，生动地描述了四季娃娃玩耍游戏的情景。歌曲发展到第二乐段时节奏稍宽松，第一乐句分别运用六度。五度的跳进与第二乐句的向下八度跳进形成了旋律上的较大起伏，它不仅通过“花丛”、“草帽”、“谷堆”、“棉褂褂”揭示了四季的特征，仿佛让人们还感觉到四季气候的变化，融自然科学知识于情趣之e68a84e8a2ade799bee5baa6e79fa5e9819331333433623164中。3重点难点教学重点：能够准确熟练地演唱。
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最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：李鹏亚小学美术感受音乐教案【篇一：感受声音教案小学美术三年级下册】三年级下册第五课《感受声音》教学bai目标：1.认知目标：认识点、线、面和色彩的表现方法，从各种类型的音乐中吸取灵感，用心感受du音乐带来的美感和震撼。2.能力目标：在感受音乐的基础上，充分展开想象，运用线、形、色等诸因素的重叠来体现听觉感受。3.情感目标：感知生活中的声音，感受音乐表达的情感，体验美术创作的乐趣。培养学生热艺术、热爱生活的美好情zhi感。教学重点：让学生感受生活中不同的声音，初步掌握运用点线面色彩表达对音乐感受的方法。教学难点：学会用不同的造型元素生动地表现dao出音乐感受。教学过程：一、激趣导入。播放欢快的音乐，带领学生律动，活跃课堂气氛，版调动学生的积极性，激发兴趣。（引出课题）二、欣赏感悟，认识点、线、面和色彩的表现运用。（一）感受声音播放音效，让学生闭上眼睛聆听。（潺潺的溪水声、鸟的鸣声、打雷声。（二）认识点、线、面和色彩的表现运用。1.出示范画，引导学生分析点、线、面的表现运用。2.启发学生想象，并尝试绘画权。分析线条所表达的感受，并板书。引导学生从色彩。
小学作文：享受音乐的乐趣 篇一：音乐会[400字]今天，我终于迎来了期盼已久的音乐会，我们准备了二个月时间的节目终于可以展现在大家眼前了，我高兴的手舞足蹈。音乐会开始了，在两个主持人的配合下。
