百草园可以让作者感受到哪些快乐？求 主要是来自 当时的鲁迅先生年纪还小 家中有百草园这样一个玩耍的好去处 自然感到快乐（也揭示了儿童对自由生活的向往和追求）事情 1：拔木莲 摘覆盆子 2：长妈妈给我讲的关于百草园中有美女蛇的故事 神秘的故事增添了百草园作为我的乐园的趣味 同时告诉我：凡有陌生的声音叫你的名字 万不可答应他 3：冬天时 在百草园的雪地捕鸟（我找了好久的…一定要采纳哦）
百草园给作者带来了哪些乐趣 乐趣：1有趣的景色（乐景）2迷人的传说（乐闻）3捕鸟的乐趣（乐事）作者在百草园里玩耍，听故事，捕鸟，说明百草园是一个游戏乐园.三味书屋是一个学习生活场所，通过学生，先生，环境进行描写.通过对白草原和三味书屋的回忆，表现作者儿童时代对自然的热爱，对知识的追求，以及天真幼稚欢快的心理
鲁迅的我的百草园想一想百草园给鲁迅带来了哪些快乐？ 园里的各种有趣的植物，那种可爱的小动物，跟我的互动，特别吸引人。文中的我，我把它当成我儿童的乐园。
从百草园到三味书屋表达了作者的怎样的思想感情 表达了作者对童年生活得美好回忆。作者通过百草园自由快乐的生活和三味书屋里枯燥无味的生活相比，表现了儿童热爱大自然，追求自由快乐的心理。
从百草园到三味书屋中作者在百草园有哪些乐趣这是哪种类型的快乐呢？ 从百草园到三味书屋》描述了鲁迅先生儿时在家时在百草园得到的乐趣，以及在三味书屋读书时的乏味生活。鲁迅先生的这篇充满对童年回忆的散文，表达了鲁迅先生心底的那份热爱。
学过我的百草园这篇课文的盆友们，问你一道题。说一说百草带给我哪些快乐？ 精神上的快乐
百草园是我儿时的乐园想一想百草园给我带来了哪些快乐，写一写？ 带给了\"我”无尽的快乐，让“我”可以在那里尽情的玩耍，自由自在，不被拘束，包含着“我”的回忆，与童真
对百草园描写，鲁迅重点突出了哪些内容 一、主题思想本文通过对百草园和三味书屋的回忆，表现作者儿童时代对自然的热爱和对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理.同时对封建教育束缚儿童身心发展做出了批判.二、文章思路《从百草园到三味书屋》一文的标题是“从…到…”的格式，表明文章主要是以空间的变换为顺序来记叙的，由此把握全文的结构就较为容易了.作者先写百草园：“我家的后面有一个很大的园，相传叫做百草园.”再写三味书屋：“出门向东，不上半里，走过一道石桥，便是我的先生的家了.”书房中间挂着一块匾额“三味书屋”.时间顺序与空间的变换顺序是一致的.在两部分内容之间，作者安排了一个过渡段，即第九自然段.全文可分为两部分：第一部分（1～8）记叙了百草园的生活；过渡段（9）从百草园变成了三味书屋，有承上启下的作用.第二部分（10～结尾）记叙三味书屋的生活，思路非常清晰.在记叙百草园的有趣生活过程中，插叙了美女蛇的故事，这段插叙的作用在于映衬百草园具有神话般的色彩.三、写作特点1.本文采取由远及近、由高到低、从静到动、先夏后冬的顺序，对百草园的景物作了有层次的描述.先写远远望见的、粗线条的景物，如菜畦、皂荚树，再写身边、脚下、眼前的景物，如何首乌根、覆盆子果实；先写。
作者先写百草园冬天的无味，然后写下雪带来的乐趣，这是什么写法有什么作用 反衬突出雪给百草园带来的乐趣的一种烘托作用
百草园是我童年生活的地方在我看来百草园是个乐园他给我带来了哪些乐
