高中数学课本的学习顺序是什么？ 高中数学课本不同的省学习顺序不同，一般是集合，逻辑语言，函数，数列，三角函数，向量，不等式，直线与圆，圆锥曲线，立体几何，排列组合，概率，导数，有的有简单的微分。
分类加法和分步乘法计数原理的依据分别是什么？ 通过实例，总结出分类加法计数原理、分步乘法计数原理；能根据具体问题的特征，选择分类加法计数原理或分步乘法计数原理解决一些简单的实际问题。⑴分类加法计数原理：完成一件事有几类法，各类法相互独立，每类法中又有多种不同的法，则完成这件事的不同法数是各类不同方法种数的和。⑵分步乘法计数原理：完成一件事，需要分成几个步骤，每一步的完成有多种不同的方法，则完成这件事的不同方法种数是各种不同的方法数的乘积。能用计数原理证明二项式定理；会用二项式定理解决与二项式有关的简单问题。
加法原理与乘法原理的区别？ 加法原理，也叫分类计数原理就是：做一件事情，完成它有N类办法，在第一类办法中有M1种不同的方法，在第二类办法中有M2种不同的方法，…，在第N类办法中有M(N)种不同的方法，那么完成这件事情共有M1+M2+…+M(N)种不同的方法.注意：每一类方法都能将事情做完乘法原理，也叫分步计数原理就是：做一件事，完成它需要分成n个步骤，做第一 步有m1种不同的方法，做第二步有m2不同的方法，…，做第n步有mn不同的方法.那么完成这件事共有 N=m1*m2*m3…*mn 种不同的方法注意：每一步都不能把事情做完，只有依次做完所有步骤，才能完成事情.
排列组合问题2 排列组合的基础就是乘法原理和加法原理，所以只要会做乘法和加法就行。我到高三才学排列组合，其实有小学低年级的基础就可以学了。关键在于应用排列组合原理去解决实际问题。
那位GGJJ能详细的给讲讲关于排列组合的 主要看看高中的基本知识，公务员不会考很难的。
最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：小学教师《分类计数原理和分步计数原理》教案执教人：孙文教学目标（一）教学知识点1.分类计数原理.2.分步计数原理.（二）能力训练要求1.正确理解分类计数原理与分步计数原理的内容.2.正确运用两个基本原理分析、解决一些简单问题.3.了解基本原理在实际生产、生活中的应用.4.提高分析问题、解决问题的能力.（三）德育渗透目标要求学生在现实生活中面对复杂的事物和现象，能够作出正确的分析，准确的判断，进而拿出完善的处理方案，提高实际的应变能力，从而认识数学知识与现实生活的内在联系及不可分割性.教学重点分类计数原理与分步计数原理.教学难点正确运用分类计数原理与分步计数原理.教学方法启发引导式 在两个基本原理的教学过程中，应启发学生由特殊情形归纳出一般原理，这一过程遵循由简单到复杂的认知规律，而且在基本原理的语言叙述上，也采用了生活化的语言，使学生易于理解。授课类型：新授课课时安排：1课时教具：多媒体内容分析：两个基本原理是排列、组合的开头课，学习它所需的先行知识跟学生已熟知的数学知识联系很少，排列、组合的计算公式都是以乘法原理为基础的，而一些较复杂的排列、。
