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体育课武术课评课记录 体育课武术心得体会

2020-10-03知识5

非常讨厌武术课,大学体育课选了武术课怎么撑下去? 给你两个撑下的理由;一、武术是中国传统文化的一部分,你理解了传统文化,你在中国稍有文化的圈子里你就能很好的交流,武术会让你体会什么是天人合一,书法、围棋、图画、中医是如此相通。1、武术动作的审美就是书法的审美,线条美、节奏美、劲力美、神采意味。当今任何一个稍文化的企业家无不有字画喜欢好,或是显摆。2、天人合一,人法地地法天天法道道法自然,武术套路中仿生的招式比比皆是,例如模仿动物动作的白鹤亮翅”、“黑熊翻背”。天时、地利、人和,3、中医讲究精气神,武术就是通过动作展示精气神,善养生者,必宝其精,精盈则气盛,气盛则神全,神全则身健,身健则病少,神气坚强,老而益壮,皆本乎精也。4、武术动作段落是双数,两段或是四段,动作大多左右相称,阴阳思想;阴阳对立、阴阳互根、阴阳消长、阴阳转化,如果能明白,人生悟道也!二、武术属于体育而高于体育,不仅是内涵,更重要是攻防,大学武术大多是竞技武术,其发力就是腰、腿,手三者合一,武术研究的是发力,是攻击,长期练习会使你劲力更加渗透。也许你一辈子都不需要武力,但具备武力,是你在遇到危险时,报警之后五分钟内具备离开危险的能力。

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体育武术课评课怎么评 上周五,我校XX老师上了一节体育展示课,教学内容为武术操和游戏。听了X老师的课,给我印象最深刻的是X老师所任教的班级纪律良好,组织严明,学生能按教师的意图,进行练习,课堂气氛好,师生互动良好。在这堂课中,充分体现了教师的教和学生的学的融合统一,使学生在一种轻松的愉悦的心情下掌握所要学习的本领。通过学生与老师的石头剪子布的小游戏中,教师的动作示范不仅是给了学生一种直观的视觉感受,而且促使学生在玩的同时不知不觉中掌握不同的步行和手势的变换。每一位学生均能够主动地进行学习尝试、探索不同的姿势变换,使原本枯燥乏味的练习充满了比赛的激情。当学生战胜老师的那一霎那,教师一个赞许的眼神更是给了学生一个极大的鼓舞。这时教师不失时机地对学生的动作加以正确的规范要求,学生也能够较好的接受和理解。武术操是我们学校的特色操,每位学生都必须要会做。接下来的课程中教师先复习了1-3节的武术操,本课重点是教会第4节。武术教学在课堂教学中一般采用的是示范教学法,示范是武术教学中最易被学生接受的方法,示范在直观教学中占主导地位,它可以使学生了解所有动作的形象、结构、要领和方法。但丁老师采用了一个新方式,先让学生分小组。

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体育课的武术课真的会教武术吗? 我就简单的讲述一下,学校正常练的都是套路,表演需要,真的武术是需要大师手把手教的,每家都有不同的练法,打法,有的还需要药材辅助,当然套路学得好,也是相当于打基础了,等你遇到真的大师,起码基础有了。

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