回忆我的母亲的中心思想，每段段意！！！！急！！！！
《回忆我的母亲》 作者从哪3方面描写母亲对我的教育和影响？ 母亲教给“我”与困难作斗争的经验母亲又给“我”一个强健的身体，一个勤劳的习惯交给“我”生产的知识和革命的意志第一层：母亲现在离我而去了.至.无法补救的.第二层：母亲是个平凡的人.至.创造着中国的历史.第三层：我用什么方法来报答母亲.至.一定能做到的.第一层是痛悼母亲的离去第二层是高度评价母亲第三层是决心尽忠革命事业
回忆我的母亲怎么分段？ 一：（1）痛悼母亲逝世引起对母亲一生的回忆二：（2-15）追忆母亲一生的事迹三：（16—-17）对母亲的诚痛悼念
《回忆我的母亲 》有感情朗读最后两段，作为全文的结尾，16段表达了哪几层意思？文章的开头和结尾是怎样呼应的？ 笑毕，他拔脚向前走，边走边说道：“渔翁，跟我来吧.”渔翁和四色鱼渔翁颤颤兢兢地跟在魔鬼后面，他不相信自己能够脱险.他们径直向前，经过一片片郊区，越过一座座山岭，来到一处宽阔的山谷，谷底有一个清澈的湖泊.
初中生如何快速有效背诵记忆古诗词 背诵，是一项重要的语文基本技能，它有助于同学们加深对课文的理解与感受，为说话和写作积累丰富的语言材料。但在平时的背诵活动中，很多同学拿起课文就忙于去朗读，急于成诵，结果往往收效甚微。其实，背诵也要注意讲究方法。只有根据课文的不同，灵活运用多种方法。才能切实提高背诵效果，事半功倍。下面介绍几种行之有效的方法。1.线索法是在老师的指导下理清课文的结构层次，明确课文的内在逻辑关系，把结构层次作为记忆线索，形成记忆网络。如《醉翁亭记》第三段的线索为：滁人游—太守宴—众宾欢太守醉。《狼》的线索为：遇狼—惧狼—御狼—杀狼—评论。利用这条线索，同学们就能正确而快捷地背诵。2.串连法⑴层次串连法：对于篇幅较长的课文与段落，可将其分成几个部分，一部分一部分地背、记，最后依次把各部分串连起来。如背诵《春》这篇课文：可先背熟春草图；再背熟春花图；接着把春风图背熟；再背熟春雨图；最后背熟迎春图。然后再把这几幅图画串连起来，一气呵成。背《生于忧患，死于安乐》第二、第三、第四段，亦可抓住其内容层次：先历数艰难情状；次说艰难能造就人的原因；最后作结。然后再把三个层次串连成诵。⑵词语串连法：如背《回忆我的母亲》后面。
《回忆我的母亲》的分段、段意，中心、主要内容？ 中心思想：文章回忆了母亲勤劳的一生，赞颂了母亲勤劳简朴宽厚仁慈坚强不屈的优秀品质叙述了母亲对自己的教育和影响。抒发了对母亲深深的怀念和无比崇敬的感情。表达了自己尽忠于民族和人名来报答对母亲的决心。分段一：（1）痛悼母亲逝世引起对母亲一生的回忆二：（2-15）追忆母亲一生的事迹三：（16—-17）对母亲的诚痛悼念
