阅读下面这首唐诗，回答问题。（8分） 滕王阁诗 王勃 滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢。 （1）小知不及大如？？？？ 小年不及大年 （2）一夫当关？？？ 万夫莫开（3）沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
王勃七言古诗《滕王阁》内容翻译
阅读下面这首唐诗，完成小题。 滕王阁诗 王勃 滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。 。 1.B2.①尾联运用设问手法，发出疑问，以景作答。②物换星移，时光飞逝，滕王早已离去，只有？？？ 栏杆外的江水依然滚滚向东流去，一个“空”字，表达了诗人对物是人非、人生盛衰无常而宇宙永恒的深沉感慨。（如果补充答“也委婉地流露出诗人急切地想建功立业的心情”，也可给分。）
阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 滕王阁诗 王 勃 滕王高阁临江诸，佩玉鸣鸾罢歌。 1.特点：高 ， “临”字突显了滕王阁的高耸2分诗人描绘了一幅坐着马车，挂着 琳琅玉佩，来到阁上举行宴会的豪华场面，反衬了现实的凄凉 ，表达了诗人对繁华易逝， 兴衰无常的感慨。2分 2.颔联借景抒情，融情入景，达到了情景交融的艺术效果，诗人用“画栋”“南浦云”“珠帘”“西山雨”营造冷落凄凉的意境，描绘了滕王阁昔盛今衰的情景，表达了作者对时光易逝，繁华难再的感慨。(2分)“飞”“卷”化静为动，赋予静景以动态，增强了画面的生动性和灵动感，。一俯一仰，一高一低，错落有致，紧承首联，营造了冷落凄凉的意境，抒发了盛衰无常的感慨。(2分) 3.颈联由空间描写转为时间描写，诗人以博大永恒的景象衬托了人生的短暂，抒发 了珍惜光阴、积极进取的感情。2分
阅读下面一首唐诗，完成后面的问题。（8分） 19．描写了滕王阁的居高临远，雕梁画栋早晨使南浦的云飞来，珠帘丝幕傍晚卷来了西山的雨；也表现出滕王阁的寂寞冷清，只有南浦的云，西山的雨，朝朝暮暮，与它为伴，表现了滕王阁的“高”“寂寞”。20．运用设问手法，发出疑问，以景作答，引得读者回肠荡气。物换星移，时光飞逝，滕王早已离去，只有栏杆外的江水依然滚滚向东流去，一个“空”字，表达了作者对物是人非、盛衰无常的深沉感慨。【解析】19．试题分析：第三、四两句写画栋飞上了南浦的云，珠帘卷入了西山的雨。这里诗人运用了夸张的手法既写出了滕王阁居高临远之势，又写出了滕王阁如今冷落寂寞的情形。融情于景，寄慨遥深。达到了情景交融的艺术效果，诗人用“画栋”“南浦云”“珠帘”“西山雨”营造冷落凄凉的意境，描绘了滕王阁昔盛今衰的情景，表达了作者对时光易逝，繁华难再的感慨。“飞”“卷”化静为动，赋予静景以动态，增强了画面的生动性和灵动感，一俯一仰，一高一低，错落有致，紧承首联，营造了冷落凄凉的意境，抒发了盛衰无常的感慨。本题可据此回答。考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。20．试题分析：末尾两句，诗人在提出建阁的人如今何在的疑问后，以景作结。
鉴赏下面这首诗，按要求作答。 （1）此题考查诗歌表现手法的基本能力．这是一道炼字的题目，炼字主要有炼意、炼境、炼手法、炼结构，此题主要是炼手法和炼境，答题时答出“珠帘卷动”的特点，和效果即可．关键是效果一定要答．（2）此题考查诗歌的.
关于滕王阁诗句 一、《滕王阁诗》作者：唐代王勃1、全诗滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。阁中帝子今何在？槛外长江空自流。2、翻译高高的滕王阁，下临赣江。那些贵人身挂琳琅佩玉，坐着鸾铃鸣响的车马，前来阁上参加歌舞宴会的繁华场面，现在已经一去不复返了。早上，画栋飞来了南浦的浮云。黄昏，珠帘卷入了西山的细雨，云影倒映在大江中，日日悠悠不尽。物换星移，不知度过了多少个春秋，高阁中的滕王如今在哪里呢？只有那栏杆外的江水空自流淌，日夜不息。二、《满江红·豫章滕王阁》作者：宋代吴潜1、全诗万里西风，吹我上、滕王高阁。正槛外、楚山云涨，楚江涛作。何处征帆木末去，有时野鸟沙边落。近帘钩、暮雨掩空来，今犹昨。秋渐紧，添离索。天正远，伤飘泊。叹十年心事，休休莫莫。岁月无多人易老，乾坤虽大愁难著。向黄昏、断送客魂消，城头角。2、翻译万里西风助我登上滕王阁，楚江波涛惊起，云层翻腾。远远望去好像船从树梢上驶过去，有时水鸟雀沙边飞落。晚上阴雨遮天，与唐时无异。秋天来临、气蓑悲伤，自叹十年官场浮沉，多次落职乡居。唉，算了算了，不去说它了。天地之大，却没有我。
阅读下面这首唐诗，然后回答问题。滕王阁诗王 勃滕王高阁临江诸，佩玉鸣鸾罢歌舞。画栋朝飞南浦云，珠帘 小题1：特点：高，“临”字突显了滕王阁的高耸2分诗人描绘了一幅坐着马车，挂着琳琅玉佩，来到阁上举行宴会的豪华场面，反衬了现实的凄凉，表达了诗人对繁华易逝，兴衰无常的感慨。2分小题1：颔联借景抒情，融情入景，达到了情景交融的艺术效果，诗人用“画栋”“南浦云”“珠帘”“西山雨”营造冷落凄凉的意境，描绘了滕王阁昔盛今衰的情景，表达了作者对时光易逝，繁华难再的感慨。(2分)“飞”“卷”化静为动，赋予静景以动态，增强了画面的生动性和灵动感，。一俯一仰，一高一低，错落有致，紧承首联，营造了冷落凄凉的意境，抒发了盛衰无常的感慨。(2分)小题1：颈联由空间描写转为时间描写，诗人以博大永恒的景象衬托了人生的短暂，抒发了珍惜光阴、积极进取的感情。2分小题1：本题考查“评价思想内容和观点态度”考点，能力层次为C，侧重“分析综合”能力的考查。小题1：本题考查“鉴赏文学作品的表达技巧”考点，能力层次为D，侧重“鉴赏评价”能力的考查。“表达技巧”分为四个理解层面由低到高（字词一句子—段落一篇章），分别是修辞手法（比喻、比拟、夸张、借代等）、表达方式（记叙、说明、描写、抒情、议论，诗歌中主要是描写和抒情）、表现手法（对比、衬托、。
