传道授业，答疑解惑是谁说的？
如何理解\ 老师是传授道理，传授学业，解释疑难的人。老师，不只是简单的教书匠，还要教授学生为人处事的道理与主动学习得可贵品质。“传道”，要求老师言传身教，传授知识的同时培养学生的人格品质。对于学生来说，教师影响到学生们的健康成长与发展，所以这就要求我们在情感、态度、价值观上对学生进行激励、鼓舞，在平时的用自己的良好品质与精神气质去感化同学，逐渐培养学生的独立人格，形成他们正确的价值观、世界观。“授业”，传授基础知识与基本技能，这是老师与家长最关心的主题。身为老师，要有一定的知识储备，并采用恰当的方法传授给学生，使学生能够更好的接受、吸收与利用。如果内容有点枯燥，那可以采用不同的教学法，充分调动学生的积极性，使教学任务更好的进行下去。“解惑”，学生通过主动学习提出他们的疑惑，老师要有效地解决知识的困惑。采用恰当的方法调动了学生的主动学习能力，进而发掘培养学生勇于质疑的精神。对他们生活中的问题，也要注意观察，必要的时候给出自己的建议，使他们很好的走出困惑。在解惑的同时也要意识到，解惑的最终目的是培养学生独立的人格并使他们自己掌握一定处理问题的能力，在帮助的时候要留有空隙让他们自己去探索、去发现。
现在做一位真正传道授业解惑的老师怎么样？ 教师肩负着教书育人的神圣职责，往大处说教师的工作关系着国家兴旺民族复兴，往小处说教师的工作关系到一个孩子的前途命运。人师易求，经师难寻。教师的工作育人大于教书，教育学生做大写的“人”，在日常教育教学中教会学生有责任、勇担当、尊长爱幼等道德品质与行动自觉。教师不做只顾埋头教书的教书匠，紧跟时代步伐，为国家为家庭培养全面发展的人才。只有这样，教师才不愧家长重托，不愧新时代的呼唤。
