亿童《幼儿园里真快乐》教案 活动设计背景刚入园的小班新生，难免有个别幼儿哭闹，不但自己哭得很累，而且还影响其他幼儿的情绪，所以针对这一情况，开展这个活动让幼儿喜爱幼儿园，体会到幼儿园的乐趣。活动目标认识并熟悉幼儿园的环境，培养幼儿喜爱幼儿园的情感：培养幼儿热爱老师的情感，并愿意和其他小朋友友好相处。培养幼儿活泼开朗，积极乐观的性格。教学重点、难点1.初步感知幼儿园的环境，引发喜欢幼儿园的情感：2.能以愉快的情感参与活动，体验幼儿园生活的快乐活动准备1，有关《幼儿园真快乐》的视频2，好吃的饼干，好玩的各种玩具和好看的图书3，《幼儿园像我家》的音乐碟片活动过程1．先让幼儿观看《幼儿园真快乐.》的视频，里面有老师和小朋友一起唱歌做游戏的画面，还有和小朋友玩各种玩具的画面，让幼儿感受幼儿园的快乐！2.通过“开火车”的游戏，组织幼儿参观园内的主要场所。（1）教师当司机，请幼儿坐上小火车。教师带领幼儿一起念儿歌；“小汽车，笛笛笛，跑到东，跑到西，跑到各个地方玩玩去”（2）带领幼儿开着火车，参观园内活动室、舞蹈室、阅览室、户外操场等。a.到活动室玩一玩有趣的玩具。b.到舞蹈室和哥哥姐姐一起学跳舞蹈。c.到阅览室看看书。d.到。
小班亿童学习包数学各节课的教案 活动名称：数学活动内容：学习4以内的点数活动目标1、引导幼儿学习手口一致地点数4以内物体的数量。2、引导幼儿专注地倾听口令，迅速地按数取物、按物取数。3、通过活动让幼儿感受计数活动的乐趣。活动重点：引导幼儿学习手口一致地点数4以内物体的数量。活动难点：幼儿能专注地倾听口令，迅速地按数取物、按物取数。活动准备：课件、标有“2、3、4”点点的袋子、糖果、标有“2、3、4”数字的筐子、爱心乘车卡（有圆点的）、有“1、2、3、4”的小火车、“1、2、3、4”数字卡、装好的糖果袋活动过程：一、导入“今天兔宝宝们要来咱们班做客，让我们来数数今天你来了几位白兔宝宝吧！1、教师开课件，课件显示出一只、两只、三只、四只兔宝宝，教师边看边念“一只、两只、三只、四只，一共有四只”2、“我也为他们准备了几盘好吃的胡萝卜，让我们一起来数数，看看老师一共为他们准备了几盘。（课件显示一盘、两盘、三盘、四盘）教师与幼儿边看边数念出“一盘、两盘、三盘、四盘，一共有四盘”二、教师进一步引导幼儿练习4以内的点数，鼓励幼儿大胆点数，并学会说“一共有…”1、兔宝宝们为了感谢咱们为他们准备的午餐，也给咱们小朋友送了三盒礼物(课件显示一盒。
孩子自己可以阅读了，买什么样的故事书好？ 中央电视台有一个节目，是“中国好书”，中国图书评论学会主办的，应该是够分量了。它的宗旨：旨在通过好书推介传递正能量，推动和引导全民阅读。服务妈妈，推广亲子阅读，传递正能量。什么是一本好书啊？好书的定义很多，内容上文字优美，图画精致，正确的价值观导向…一本好书，应该具有吸引力，不管你的读者是哪个群体，读起来有趣才可能吸引“我”读进去；读过之后，能有所悟。这个有所悟不是非要你写个读后感出来，而是在我们的生活中，影响我们的点滴，可以让我们坚强、可以让我们勇敢或者影响我们的价值判断。而这些才是好书可以带给我们的。所以只要是适合自己的都是好书！
孩子在阅读儿童绘本时是一种享受吗？ 孩子在阅读绘本的时候，我觉得是一种享受，因为孩子很喜欢妈妈给他讲绘本中的故事，而且喜欢看绘本中的图画。喜欢的东西，能够拥有，就是一种幸福，一种享受。所以，我家孩子每天都会在睡觉前要求给他读绘本，只要时间允许，我都尽量的满足这个要求。一来让孩子高兴，二来呢也可以养成好的阅读习惯。
幼儿园分享阅读谁的脚印优秀教案 2113设计意图：孩子在成长的过程中对未知世界充满5261了好奇心。绘4102本《谁的脚印》讲述了一个有1653趣又带有神秘色彩的故事。“是谁在这里留下了脚印呢？带着这样的悬念，孩子开始了阅读之旅。从绘本本身来看，它的画面色调明快，情节突出又不乏丰富的细节，具有极强的可看性和延展性。简洁的话语、重复的句式，符合小班幼儿的认知水平。随着阅读的深入，故事情节逐步展开，孩子观察到不同动物脚印的特点，也体验到了主人公的情绪变化。最后，主人公发现：原来是我自己的脚印啊。这样戏剧性的结局给孩子带来了阅读的惊喜。为此，我借助这一绘本为小班幼儿设计了系列活动。活动一目标：1.仔细观察画面内容，感知各种脚印的特点，积极运用语言进行表达。2.初步了解故事内容，感受情节的有趣和神秘。3.体会故事中主要角色“疑惑一失望一惊喜”的情感变化。准备：根据绘本制作的PPT(演示文稿)画面依次为：1.封面；2.扉页；3.第1、2页；4.第3~6页；5.第7~1O页；6.第11~14页；7.第15~18页；8.第19、20页。过程：一、观察扉页，引出话题播放PPT画面2。师：你看到了谁？(小姑娘。她在干什么？她发现了什么？(地上有脚印。师：地上真的有脚印。仔细看看这脚印是怎么样的？(长长的。师：咦？这是谁的脚印呢？。
《我很高兴认识你》适合哪个年龄段的孩子阅读？----本题出自图书《我很高兴认识你》 《我很高兴认识你》适合哪个年龄段的孩子阅读？本题出自图书《我很高兴认识你》：应该是15岁以上的吧？
幼儿大班亿童语言爱心小屋教案 本次活动分四个环节：“猜测故事情节—自主阅读—大胆讲述—讨论交流”运用猜测、启发式提问来引导幼儿理解故事、分析故事，并感受、体验故事所带来的乐趣，懂得每个人都有。
幼儿诗歌谁高兴教案 2014-10-06 幼儿教案，诗歌 小猫写信 2012-03-14 谁有幼儿中班语言活动：仿编诗歌《太阳》的教案？2014-09-15 幼儿1个对1个的教案 2014-。投诉邮箱：baobao-fankui@baidu.com 。
