五年级上册语文课文清平乐村居怎么预习 先读读生字词，然后读课文，不懂得画出来，感觉好的也画出来
清平乐 村居 是人教版几年级的课文 人教版小学五年级语文《清平乐·村居》。认识生字，理解生词；理解并想象这首词所描绘的情景；有感情地朗读并背诵课文，感悟田园生活的意境
小学语文5年级下册清平乐。材居这首诗点明村居环境的是哪一句。 清平乐·村居（宋）辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬描写村居环境的应当是词的开头第一句 茅檐低小，溪上青青草。
小学五年级下册语文书古诗清平乐*村居 清平乐·村居茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
辛弃疾《清平乐村居》的原文
小学语文五年级下册清平乐？村居化成文章怎么写？ 信步走在一个小村庄在一条小溪中，种着许多莲藕，这些莲藕生长得零零散散，风一吹，它们就随风摇曳。许多莲蓬耷拉在岸上。河边长满了青草。一眼望不到头，空气是清鲜得很，使人心旷神怡…在岸边，矗立着一座矮小的茅草屋。这时，从茅草屋中传来一阵带着醉意的南方口音的说话声。咦，是谁在说话呢？仔细一看，原来是一对头发鬓白的老夫妻在喝着小酒互相逗乐呢！这情景把我吸引住了，我不禁停住了脚步，在窗前认真的听他们的谈话。从谈话中我得知了这对老夫妻有三个儿子，这三个儿子都非常孝敬他们。他们的大儿子正在小溪东边锄豆子。放眼望去，一大片肥沃的土地，一个年轻的小伙子正在锄豆。在烈日的暴晒下，小伙子热得汗流浃背。但他宁愿让自己热得满头大汗，也不肯让父母帮忙。二儿子正在一棵茂盛的大树下编织鸡笼子，一群小鸡围着他转，好像他是鸡界的明星似的。最讨人喜欢的当然他们的小儿子了。他们的小儿子天真可爱，没有任何忧愁，无忧无虑。你瞧，他正趴在小溪边剥莲蓬呢！这里远离县城的喧哗，没有官场的阴险狡诈，田园生活岂不令人向往？一家人没有忧愁、无忧无虑，幸福快乐的生活在一起，岂不美哉？
人教版语文五年级下册第五课小练笔（写清平乐村居 一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着小村庄。溪的两边，长满了绿色的青草和荷叶。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。一阵风轻轻的吹过，荷叶翩翩起舞。瞧，溪里倒映着一个高大挺秀的身影，那是谁呢？原来是溪前的一棵大柏树呀！柏树旁，一座低小的茅屋，藤条爬上了房顶，结了许多个大南瓜。屋后一片郁郁葱葱的松树林。眺眼望去，那儿还种植这一大片的禾苗呢！屋里，满头白发的老爷爷和老奶奶正借着酒意说着悄悄话。老爷爷笑着对老奶奶说：“你哟，可真是越来越年轻，越来越漂亮了哟！老奶奶一听，可乐了，说：“甭说这个，是不是今天又做错了什么事，回来巴结我呀？这时，太阳已经在当空高照。大儿子十分勤快，再溪边的田间地头种豆。望着刚发芽的苗儿，大儿子甩了一把汗，高兴地说：“今年一定是个大丰收，到了秋天，我要给爹娘和弟弟们一个惊喜！二儿子正坐在大柏树下编织着鸡笼呢！他一边编织一边想：等到鸡笼编织完后，小公鸡便可以住进来，这可是它们既安全又舒适的家呢！小儿子趴在溪边剥莲蓬吃，还喃喃自语地念叨着：“人间的佳肴，我给爹娘和哥哥们带个去！瞧，他正忙得不亦乐乎呢！太阳已经偏西，路过此地的诗人辛弃疾看到了这样一幅景美人乐的画，。
小学语文五年级下册清平乐61村居化成文章怎么写 原文清平乐 村居 辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。信步走在一个小村庄在一条小溪中，种着许多莲藕，这些莲藕生长得零零散散，风一吹，它们就随风摇曳.许多莲蓬耷拉在岸上.河边长满了青草.一眼望不到头，空气是清鲜得很，使人心旷神怡…在岸边，矗立着一座矮小的茅草屋.这时，从茅草屋中传来一阵带着醉意的南方口音的说话声.咦，是谁在说话呢？仔细一看，原来是一对头发鬓白的老夫妻在喝着小酒互相逗乐呢。这情景把我吸引住了，我不禁停住了脚步，在窗前认真的听他们的谈话.从谈话中我得知了这对老夫妻有三个儿子，这三个儿子都非常孝敬他们.他们的大儿子正在小溪东边锄豆子.放眼望去，一大片肥沃的土地，一个年轻的小伙子正在锄豆.在烈日的暴晒下，小伙子热得汗流浃背.但他宁愿让自己热得满头大汗，也不肯让父母帮忙.二儿子正在一棵茂盛的大树下编织鸡笼子，一群小鸡围着他转，好像他是鸡界的明星似的.最讨人喜欢的当然他们的小儿子了.他们的小儿子天真可爱，没有任何忧愁，无忧无虑.你瞧，他正趴在小溪边剥莲蓬呢。这里远离县城的喧哗，没有官场的阴险狡诈，田园生活岂不令人向往？一家人没有忧愁、。
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清平乐·村居是几年级的课文 语文版初中八年级下册苏教版国标本五年级上册长春版教材三年级下册
