初中语文人教版课本的所有课文题目
初中语文课本 楼上的，写什么呢那是基本上是一些古文，有：21课《桃花源记》、22课《短文两篇》（都背）、23课《核舟记》（2至4段）、24课《大道之行也》、25课《杜甫诗三首》、26课《三峡》、27课《短文两篇》、29课《湖心亭看雪》.
苏州地区的中学语文教材是苏教版的吗 是“江苏教育出版社”的，分为必修和选修，每本很薄，但是有很多本应该不用，选修的都是选文科用的。我是指高中课本…初中课本也是苏教的
江苏初中语文的教材是不是苏教版，语文教学的重点是什么？ 聪明和成绩之间没有必然的联系，很多比你成绩好的人，智商肯定没你高。学习成绩好不单纯是由智商决定的，它有很多因素，努力程度是一方面，更重要的是方法！。
苏教版初中语文课本有何特点 作业系统是语文教科书的重要组成部分，是衡量语文教科书编写质量、价值和特色的一个重要指标。综观义务教育课程标准各个版本语文实验教科书的作业都一改过去重视字词句篇、知识点、训练点、重点、难点等琐碎孤立的单项训练，而注重对文本的感知、领悟和把握。练习活动种类繁多，涉及口语交际、写作、比较阅读、写字、综合性学习、跨学科活动、专题等。本文对苏教版初中语文教材课后作业系统的类型和特点进行归纳和研究。苏教版初中语文教材课后作业系统主要是指针对课文的作业，即每课课后的“探究·练习”，它遵循学生学习语文的客观规律，关注学生积累、感悟、探究的过程，以此为出发点设计了四种题型：整体感知题、揣摩品味语言运用题、多解创意题、记忆积累题。整体感知题利用了系统论中的整体性原则，把课文看成一个整体，在深入理解课文的情况下，以某一知识点和训练点切入，全面考虑、融会贯通，让学生表达出自己独特的感受和见解。如《从百草园到三味书屋》的第一题，要求学生在深入理解课文的基础上，了解作者在百草园和三味书屋中所做的许多趣事，变换角色，把自己看成作者的同学，在这种情境下自己最喜欢做什么。这道练习题使学生在.
