研究指标设计的原则有哪些 设计研究指标应当注意遵循下述原则：1、以理论假设为指导设计研究指标，收集有关数据与资料，目的在于检验研究提出的理论假设，因此，研究指标必须支持理论假设的内容。在研究中，应当重视理论对设计研究指标的指导作用，克服主观、随意罗列指标的作法。指标设计工作常采用演绎方法，由理论假设到研究目标，从研究目标到研究变量，再由研究变量到研究指标。可知，研究指标设计的过程，实际上是一个由“研究假设→研究目标→研究变量→研究指标”的分解过程。设计时，应首先明确理论构思与假设，然后确定研究目标，弄清所涉及的各种研究变量，最后根据这些变量的客观要求，来制定收集实际数据与资料的指标。并由此构成一个有内在逻辑联系的、完整的研究指标体系。2、完整性在教育科学研究中，设计研究指标时，要注意使指标能全面、完整地反映理论假设与研究变量的主要维度。比如，用自陈问卷法了解被试自尊心的强弱，所选的几个指标(即项目)应当能较全面地代表研究对象在实际生活中自尊心的一般、典型、有代表性的表现情况。了解学习环境或状况，所设计项目应当能反映实际学习环境的各种状况。贯彻整性原则的方法是，注意从理论和实际两个方面分析研究变量的各个。
研究设计内容主要包括哪些方面
研究设计内容主要包括哪些方面 一、研究设计2113架构1、研究三要素2、研究的三大取5261向3、研究取向选用之准4102则二、文1653献探讨1、确定主题2、可研究的主题3、文献探讨的目的4、质化、量化及混合方法三种研究取向之文献探讨5、设计技巧与策略6、撰写文献探讨的模式三、写作策略与研究伦理上之考量1、撰写研究计画2、写作建议3、预期出现之伦理上议题4、研究设计四、绪论1、绪论的重要性2、质化、量化及混合方法取向研究之绪论3、绪论范例五、研究目的之陈述1、研究目的之意涵及重要性2、质化研究之研究目的陈述3、量化研究之研究目的陈述4、混合方法取向研究的研究目的陈述六、研究待答问题和假设1、质化研究之研究待答问题与研究假设2、量化研究之研究问题及研究假设3、混合方法取向研究待答问题及研究假设七、理论之使用1、量化研究中理论之使用2、质化研究中理论之使用3、混合方法取向研究理论之使用八、名词释义、研究限制与研究重要性1、专有名词之定义2、研究范围与限制3、研究之重要性关于研究设计内容可行性因素1、说明法律因素，对合同责任、侵犯专利权、侵犯版权等问题的分析2、说明用户使用可行性，是否满足用户行政管理、工作制度、人员。
