直接成分分析法的直接成分分析法的优点 通过IC分析法，句子的内在结构可以清晰地展示出来，如果有歧义也会被揭示出来。例如，句子 Leave the book on the shelf是有歧义的，它可以用 it替换 the book，there替换on the shelf，是 Leave it there（把它放在那儿）的意思；也可以用Don't touch替换 Leave，用it替换 the book on the shelf，是Don't touch it（别碰它）的意思。这两种意思可以用树形图表示如下：词组my small child's cot有三种意思：（a）my small cot for a child（我的给孩子睡的小帆布床），（b）my cot for a small child（我的给小孩睡的帆布床），（C）the cot of my small child（我小孩的帆布床）。老难题 The son of Pharaoh's daughter is the daughter of Pharaoh's son的歧义用IC分析法可以清晰地分化出来。
用直接成分分析法分析下列句子 1 他（主语）给（谓语）我们（宾语）以武器（后置状语）2、有（谓语）一只张牙舞爪的（定语）熊（宾语兼作后边的主语）隐藏（谓语）在野树林子里（补语）第二个句子是两句话叠合在一起的，后句主语是承前省略.既不是连动句也不是兼语句.
请用直接成分分析法和中心词分析法分析下列句子 急用 谢谢1、我把年幼无知埋藏.2。 直接成分分析法：1、我 把年幼无知埋藏.第一层次主谓把年幼无知 埋藏 第二层次状中把 年幼无知 第三层次介宾年幼 无知 第四层次并列2、妈妈的脸上 被年烙上了印记.第一层次主谓妈妈的 脸上 被年 烙上了印记 第二层次定中 状中被 年 烙上了 印记 第三层次介宾 动宾烙 上 第四层次动补3、我 任何困难都能克服.第一层次主谓任何困难 都能克服 第二层次主谓任何 困难 都 能克服 第三层次定中 状中能 克服 第四层次状中4、阿姨 大约二十岁.第一层次主谓大约 二十岁 第二层次状中二十 岁 第三层次数量5、成长的迹象 抑制住我的身体.第一层次主谓成长的 迹象 抑制住 我的身体 第二层次定中 动宾抑制 住 我的 身体 第三层次动补 定中6、生活 要进取些.第一层次主谓要 进取些 第二层次状中进取 些 第三层次动补中心词分析法：1、我‖[把年幼无知]埋藏.主语 状语 谓语2、(妈妈的)脸上‖[被年]烙上了|印记.定语 主语 状语 谓语 宾语3、我‖任何困难都能克服.主语 主谓句做作谓语 谓语可作如下分析：（任何）困难‖[都][能]克服.4、阿姨‖[大约]二十岁.主语 谓语5、（成长的）迹象‖抑制（我的）身体.定语 主语 谓语 补语 定语 宾语。
用直接成分分析法分析下列句子
请用直接成分分析法和中心词分析法分析下列句子 急用 谢谢1、我把年幼无知埋藏.2。 请用直接成分分析法和中心词分析法分析下列句子 急用 谢谢1、我把年幼无知埋藏.2.请用直接成分分析法和中心词分析法分析下列句子 急用 谢谢1、我把年幼无知埋藏.2、妈妈的。
