读书让我成熟- 书籍是人类进步的阶梯。读书带给人智慧，也教给人思考。现在，只靠一本教材、一本教参是难以胜任教育工作的。因此，教师只有不断地读书、学习，才能丰富自己的教育智慧，。
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疫情期开始了网上教学与学习，想问老师、学生效果如何？有什么好的建议？ 我从自己近阶段线上教学的实际，谈三点感受。导学案是引导学生学习的灵魂。在停课不停学的号召下，目前，全国所有学校都在开展线上教学。怎么教？大家都在探索中。从形式上看，学生有电子书，老师提供教学视频和导学案，只要学生能用心，总可以完成基本的教学目标。结果真的是这样吗？从学生提交作业的比例和及时性来看，效果并不令人满意。老师为了保证教学效果，可谓使出了浑身解数。主播老师给出课件、视频和导学案后，任课老师先认真研读，然后，各教学共同体分组分学科二次备课，讨论重点和难点，以及把握重点、突破难点的方法，修改完善导学案。这里，我们从学生的角度稍作分析就可知，最后呈现给学生的就是视频和导学案。因此，导学案的质量就直接决定着学习的效果。为此，我们从导学案上寻求突破：以填空形式给出生成知识和解题技能的基础知识。以生活中能见到的现象为抓手，引导学生思考探究。并且以让学生填关键词的方式，配合视频（答案在视频中可以找到），完成学习过程。以选择题巩固所学知识（四题只要看视频就会；一题稍作思考就可以生成答案）实践证明，学生完成目标较为轻松。直播间是必要环节。如果就给学生视频和导学案，只可让学习有自觉性的学生完成。
