初中语文教学中怎么让学生朗朗读书课题立项书 作文是语文教学的一个重要环节，是语文知识和听、说、读、写能力的综合教学。一篇好习作，可以瞥见一个学生的语文知识、素养和能力的一斑。而当前小学作文教学中主要存在以下问题：一是还没有真正摆脱应试教育的束缚。很多教师怕教作文，学生怕写作文，师生在作文教与学中苦苦挣扎；二是小学生普遍对作文不感兴趣。具体表现为：（1）假话、空话、套话现象严重，少的是自己的真情实感，不利于学生个性健康发展；（2）存在机械地模仿范文，背诵现成文章和“老师出提纲，学生填内容”，不利于开发学生智慧的潜力和培养他们创造性思维能力。可见，当前的作文教学少的是对学生主体精神的关注，少的是一份对学生的终极关怀。写作没有成为生活的真实需要。针对以上问题和新课程标准最基本的理念，我们摸索出了“快乐作文教学法”。什么是“快乐作文”？我个人认为：快乐作文是一种理念。一是变“要我写”为“我要写”。二是针对当今的小学生认为作文难写，怕写作文，通过一个时段的培养使学生爱写作文、乐写作文。三是通过写作文，能使学生从中得到某种满足和认可。让学生在真实的生活中写作，使作文成为生活需要，成为有趣的快乐体验，从根本上还小学生作文教学的阳光和。
语文课题立项申请书最终成怎么写
如何进行初中教研课题立项 首先是选题，应该切入点小一点，能解决实际问题的。一、课题研究背景：识字是小学低段教学的一个重点，也是一个难点。《语文课程标准》指出：小学低段应认识常用汉字1600—。
身为一名中小学教师，怎么样进行课题申报立项？ 中小学老师课题立项课题立项一般情况下分为教改立项和课改立项。教改立项是对学校成绩管理、考试考查方法等进行改革的研究。课改立项是对学校课程或某门课程的教学方式方法进行改革的研究。一般都是相关的教育主管部门，会在某时段内要求老师提交申请，老师平时就得写好，否则，几天时间不可能写出能通过审查的申请书。首先，研究的问题得好有对教育教学有推动作用，有推广价值的项目才能通过。发表过相关论文要更好一些。其次，上网查一下有没有同样的研究成果，如果有我们的项目应该更好更有实用性。最后，在当地相关网站下载表格，按要求填就行了。
你怎么看待教师职称评定必须要有科研立项课题研究？ 谢谢！小学老师评职称没有这个要求吧！再高一级的学校有没有必要我不清楚。听我有一个学生在山东大学任教，他看我时跟我说：‘’大学老师都在为自己的职称，研究成果忙碌，教学工作无人管，都在误人子弟…！‘’如果真的是这样的，老师都在为自己，那孩子们怎么办？这大学不白上了吗？山大是山东最好的大学！那些不好的呢？
初中语文课题立项评审中注意哪些标准
