如何避免考试粗心 1.不管是平时考试还是大考中一些学生做题总是抱着“差不多”的态度，结果往往会这点扣几分，那点被扣几分，分数就不理想了。第一感觉就是这个题目会，就觉得自己拿下了，答题角度、方向、步骤等等都有欠缺，不知不觉间分数就被扣了很多。所以建议出现这样现象的学生，内心一定要明白，考试的时候觉得题目不难，你能答对是理所当然的，那么就尽力把分数最大限度的拿到。千万不能考试还没有结束就忘乎所以。2.学生审题不细，不能从题目所给的材料中提取有效的信息，导致思路混乱，结果答非所问。现实中常常遇见一些学生所谓理科成绩很好，语文和英语成绩一般，但是在考试中由于“粗心”而被扣分的几率加大。很多家长也觉得这个孩子有理科的天赋，知识性格上粗心大意导致扣分，其实学生如果阅读能力差，很难概括性的把题目中所给的信息与自己所掌握得知识进行对比联想。答题的时候仅仅是跟着感觉走，不能从整体上去整合思路构思答案。3.考试中由于时间分配不合理，导致在一些题目上花费的时间过多，甚至一些难度不大的题目没有足够的时间来完成，考试之后把试卷再次放到面前，觉得题目都会，就是时间不够了，甚至一些学生因为时间分配的因素导致答题卡都没有来得及涂完。
中学生考试老是粗心如何怎么办？请高人指点。 考试粗心的孩子往往在生活中有时也是马虎的。父母可以通过在平时的生活中做些改变来培养孩子粗心的好习惯。1、一心一用。如果孩子写作业时，家长把电视声音开得过大，或者打麻将或打牌，这些做法只能让他无法将注意力集中到学习上，长久之后，孩子便养成了这种一心二用、马马虎虎，如果家长没有及时纠正孩子的马虎，久而久之就形成了粗心的习惯。家长可以给孩子做个好榜样一次来改变。2、妙用工具，让孩子养成细心的好习惯。事实上，在西瓜创客学习少儿编程的孩子，很多家长都反映在日常的生活和学习中更细心了。这是为什么呢？因为在学习少儿编程的过程中，就需要孩子们运用大量语言和代码，集中精力去完成任务；在游戏测试时，也常常会遇到“出bug”的情况，孩子们需要多次尝试，仔细观察，找出问题所在，并努力解决。因此编程学习能很大程度上培养孩子的耐心与专注能力。
朱小美 阅读教学中朗读指导的层次性思考 在哪里刊登过？ 语文是一首诗，朗读是一首歌。语文教学是否充满诗意，朗读是一扇窗口，是一个显示器，是一面镜子。在教学过程中，朗读是一项把书面语言转化为发音规范、声情并茂的有声语言的再创作活动。它能发展学生的思维，激发学生的情感，培养学生的语感，提高学生的语言表达能力，是一项重要的语文基本功。叶老说，“多读作品，多训练语感，必将能驾驭文字”。新课标指出“在阅读教学中，要让学生充分地读，在读中整体感知，有所感悟，培养语感，受到情感的熏陶。朗读能发展学生的思维，激发学生的情趣。学生朗读能力逐步提高，对课文内容的理解就会逐步加深。可见朗读教学不仅是小学语文课堂教学一个非常重要的组成部分，而且是小学语文课堂教学的一种主要手段。时下，大家对阅读教学中的读也相当重视，特别是在一些展示课上，读的分量很重，很足，读的形式也多样化，可谓“读”领风骚。然而实践中的朗读却存在着很多问题。甲生读了乙生读，男同学读了女同学读，看似热热闹闹，其实读前没有要求，读中没有指导，读后也没有及时评价反馈，学生只是被教师驱赶着为读而读，朗读目标不明确，没有用心、用情去读，而是有口无心地“念着经”。有的教师即使有指导却不得要领，只重。
小王子赏析 1、概述：<；br>；《小王子》是法国作家安东尼·德·圣.埃克苏佩里于1942年写成的著名儿童文学短篇小说。本书的主人公是来自外星球的小王子。书中以一位飞行员作为故事叙述。
名人对《二泉映月》的评价 《二泉映月》这首2113乐曲是无锡民间音乐家华5261彦钧（瞎子阿炳）在1950年9月创作演4102奏的传世作品。它不但曲名1653优美，极富诗意，更重要的是表达了作者发自内心的悲鸣和诅咒黑暗，憧憬光明的心声。许多年来，由于这首乐曲具有浓郁的民间风味和深刻的思想内涵，以致在国际乐坛不胫而走，广泛流传，成为许多著名乐团演奏的经典曲目。毛泽东主席在50年代初于上海听了二胡曲《二泉映月》后，评价说：“它具有浓郁的民间风味，很好，要发扬广大之。周恩来总理也十分欣赏这首乐曲，指示有关部门灌制专门唱片，当作珍贵礼品赠给来访的国际友人。主席非常重视和推崇民族优秀文化，亲切观看了辽宁芭蕾舞团进京演出的芭蕾舞剧《二泉映月》。在庆祝澳门回归祖国的晚会上，江总书记还专门登台，饶有兴趣地听取了澳门大提琴家演奏的《二泉映月》。著名音乐家、50年代担任中国音乐学院院长的马思聪先生与著名大提琴家刘烈武先生在听了阿炳演奏的二胡曲录音后，对阿炳炉火纯青的二胡演奏技艺十分钦佩；“他（阿炳）的二胡弓弦长得像一望无际的火车铁轨，很难听出换弓的痕迹。影响最大，流传最为广泛的还是世界著名指挥家小泽征尔对该曲的评价：“我应该跪下来听…”那是1978年。
如何提高诗歌鉴赏？ 一、巩固课内所学，为提高鉴赏能力夯实感性基础 现行高中语文新教材(人民教育出版社\"试验修订本\")十分重视培养初步鉴赏文学作品的能力，全套教科书编排的文学作品约占课文。
