小学的时候学习非常好，玩了一暑假后。在上初中，结果考得很差！怎么办？ 有什么办法可以快速恢复吗？ 一，有良好的学习兴趣；干一件事，知道它，了解它不如爱好它，爱好它不如乐在其中愿意学，喜欢学，这就是兴趣。兴趣是最好的老师，有兴趣才能产生爱好，爱好它就要去实践它，达到乐在其中，有兴趣才会形成学习的主动性和积极性。在学习中，我们把这种从自发的感性的乐趣出发上升为自觉的理性的“认识”过程，这自然会变为立志学好，成为学习的成功者。二，课前预习，对所学知识产生疑问，产生好奇心.听课中要配合老师讲课，满足感官的兴奋性。听课中重点解决预习中疑问，把老师课堂的提问、停顿、教具和模型的演示都视为欣赏音乐，及时回答老师课堂提问，培养思考与老师同步性，提高精神，把老师对你的提问的评价，变为鞭策学习的动力。三，思考问题注意归纳，挖掘你学习的潜力.听课中注意老师讲解时的数学思想，多问为什么要这样思考，这样的方法怎样是产生的？把概念回归自然。所有学科都是从实际问题中产生归纳的，概念回归于现实生活，概念的产生都是从实际生活中抽象出来的。只有回归现实才能使对概念的理解切实可靠，在应用概念判断、推理时会准确。四，养成良好的学习习惯。建立良好的学习习惯，会使自己学习感到有序而轻松。学习的良好习惯应是：多质疑、勤思考。
为什么现在读书读不进去？ 最近一段时间怎么都不能静下来好好多一本书，不管是电子书还是纸质书，。朱思敏：最功利的阅读攻略|解决你“读不进去”和“没什么收获”的读书障碍 ？ zhuanlan.zhihu.com
怎样训练自己的快速阅读能力？ 读之前明白自己读的目的，你想从这次阅读里面得到什么？想明白以后去读，你会知道哪些东西是你想要的，…
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怎样学好初三英语，对于初三学生来说，英语学科的学习不仅增加了词汇量、知识量，还在能力上对大家提出了更高的要求：要求同学们在熟练掌握语法的基础上，提高实际运用英语。
在读书的时候，是默读好，还是念出来比较好？ 朗读和默读是阅读教学中最经常最重要的训练。在语文课堂教学中让学生有充分的读书时间是广大语 文教师的共识，人们这样评价朗读—“没有琅琅的读书声算不上一节好的阅读课”。同样，当学生具有一定 朗读能力之后，如果不进行默读训练，也算不上一节好的阅读课。因为大纲中规定的“阅读教学的主要任务是 培养学生的阅读能力和良好的阅读习惯”，“阅读能力”和“阅读习惯”就是指默读能力和默读习惯。清晰、响亮地把文章念出来就是朗读。朗读是眼、口、目、脑并用的阅读活动，朗读的要求是“正确、流 利、有感情”。不出声的读书就是默读。默读是眼、脑并用的阅读活动。默读的要求是“边默读、边思考、有一定的速度”。由于读的方式不同，作用也不完全相同，听课中发现有的老师不能正确地使用（或交替使用）这两种读书 方式，不能产生预期的效果。如“快速朗读第×自然段”，“快速读”和朗读的要求“流利、有感情”是不同 的。这种提法显然是不符合要求的。再如“齐读第×段，认真思考×问题”，朗读本身就有一个速度问题，齐读时更要求速度划一，“认真思考”则要有时间保证，快不得，二者也是矛盾的，应该是“默读第×段，认 真思考×问题”。有的老师要求一年级学生默读，。
快高三了数学总是70多分，怎么办呢？都说要多做题，那我也不能总是做数学题而不管其它学科吧。该咋办呢 你以前肯定没有好好学习。这事就这样，谁努力了，谁上去，谁玩了，谁后悔。没办法了，你只能硬挤时间去做题了。如果你觉得时间不够，说明你其他学科也有很多问题，想考重点大学可能有点困难了。做好心理准备吧。
原来我一直拥有友谊作文 导语：友谊是什么？让人想时有一份甜美，是匆匆流过的溪水，是天上的雨和云。小编为大家整理友谊的作文，欢迎阅读。第一篇：原来我一直拥有友谊 友情，是一把斜背着的吉他，。
