阅读下文，完成小题。 狗 事 －－陈忠实 幼时爱狗成癖，书包中常装着狗崽，课堂上。 1.狗事原是与人事相通 2.狗的性情由温顺谦恭便得骄横无理。狗事的变化折射出人与人之间的变化，是人异化的一个表象。与狗的过分亲密，一定程度上意味着人的心灵的空虚和人情的淡漠。 3.(1)盼望主人在家，有一种愿意交往的亲切感，反映出人与人之间关系融洽 (2)担心有狗伤人，有一种对人际交往的恐惧，反映出人与人之间即使不是存有隔阂，至少也是存在距离 (3)往昔先问人，现在先问狗，如同后文所说是“人的自我价值的贬值” 4.(1)人心隔得太远了(或“无法沟通”“溶溶的荡天地却让狗族割据成一块块囚牢”。考查学生理解词语在文中含义的能力) (2)与开头呼应，表达了作者对人和人之间没有隔阂的那种淳朴民风的怀念 5.ACE
陈忠实《害羞》阅读练习及答案 试读结束，如需阅读或下载，请点击购买>；原发布者：陈逢辉阅读下面的文字，完成7～9题害羞陈忠实小学校大门口内侧，并排支着两只长凳，白色的冰棍儿箱子架在长凳上，王老师习惯了在讲台上的一边讲课一边自信优雅地踱步。可是现在他不是面对男女学生的眼睛，而是面对一只装满冰棍儿的木箱，踱步的姿势怎么也优雅自信不起来。入夏之前，学校买回来一套冰棍儿生产机器，这是春节后开始新学期一直吵吵嚷嚷的结果。教师们共同强烈的感觉是在本校教书最可怜了。张老师说他弟弟的工厂除了发年终奖金还发了过年所需的一切，连卫生纸也发了一大捆。胡老师说他姐的公司还发了电热毯、电热杯、气压热水瓶。冰棍机器买回来了，当召开全体教师会，专题研究知何卖冰棍的问题。终于讨论出一个皆大欢喜的方案来：教师轮流卖冰棍儿，利润归自己。学校大门离公路不过十米远。王老师低了头或者偏转了头，想招呼行人来买冰棍儿又怕熟人认出自己来。“王老师卖冰棍儿？王老师眯了眼聚了光，还是没有认出来，这人眼晴上扣着一制大墨镜，身上穿一件暗紫色的花格衫子，牛仔裤。中年人笑笑：“王老师你大概不认识我了，我是何社仓，何家营的。王老师记起来了。他教他的时，他还是个细条条的小白脸里，一双。
传承陈忠实阅读答案 1·因为此时远离阴谋，远离肮脏的泥泞，远离唧唧咕咕，远离丑恶，面对的是美好的精灵。暗示“我”对丑恶的厌恶和对美好的向往。2·怯弱：这里指因喜爱而害怕使它受到伤害。。
旅伴陈忠实阅读答案 相同点：1当年都喜欢一个叫东方的姑娘；2在学校时两人都非常有名；3经过岁月的磨炼，他们都事业有所成就2火车的作用：交代故事发生的背景 同时照应题目 推动情节发展 火车启动引出两人偶然相遇 火车在宽阔的北方原野上奔驰 交代两人际遇 点明两人从误解中走出来 火车有象征意义 不单是一次旅行也暗示人生之旅
旅伴陈忠实阅读答案 对小说内容的分析和概括最恰当的两项 关于火车 交代故事发生的背景 同时照应题目 推动情节发展 火车启动引出两人偶然相遇 火车在宽阔的北方原野上奔驰 交代两人际遇 点明两。
阅读下文，完成下列各题。 （1）本题考查的是故事情节概括及分析人物的心理．一类是概括事件：找准主要人物，主要事件．按照“他（她）做了什么事，结果如何”的模式进行概括．第二类概括部分情节 概括故事开端、发展、高潮、结局，或概括故事的起因、经过、结果．①温暖 ②喜悦 ③老师被调走．分析人物的心理，需要结合人物的言行来判断．（2）此题考查理解词语的含义．解答此题的关键是要联系上下文的内容，结合具体语境来分析词语写出了什么即可．情丝，一方面是实指“我”和学生网出的第一张丝片；另一方面“丝”与“思”谐音，因此，这里还指“我”对蒋老师的思念之情、“我”与学生结下的深厚情谊以及我对教育事业的热爱之情．（3）此题考查赏析词语的表达效果．解答此题的关键是联系上下文的内容，结合具体语境来分析其表达效果；按照“运用了哪些词语，写出了了什么，表达了（刻画了）什么情感（什么形象）”的格式来分析．这句话中用“牵”、“翻”、“蘸”、“涂抹”等一系列动作描写，细致传神地写出了老师为我处理伤口的过程，表现了老师对学生的关爱，也写出了孩子内心的温暖．（4）本题考查对文章题目作用的理解．文章题目的作用主要有：①文章的线索；②概括文章的主要内容；③揭示。
