怎样快速学好勾股定理？ 首先，上课注意听讲是最重要的一环。其次，要紧密联系以前所学习过的几何知识，认真领会边与角的相互转换过程，建议你阅读黄东坡所编著《数学培优竞赛新方法》一书中的勾股定理一章，对你会有很大地启发。最后，学完勾股定理一般都会接着学习四边形一章，联系本章知识，结合四边形与三角形，细细体会勾股定理的广泛应用。等你学到初三，还会有简单的三角函数、解直角三角形等知识，在那里，勾股定理将发挥更大的作用。勾股定理是几何学中极其重要的内容之一，不但要在本章内学好，还要在以后的学习中应用好。它是联系几何与方程的一条重要的纽带，很多图形的计算问题都可以通过勾股定理转化为代数方程或者不定方程来解，非常有用。祝你在学习过程中不断掌握新知识，发现新方法，轻松快乐地成才！
初二数学如何学好？ 数学是属于一门基本学科，从小学到大学都会进行学习，很多学生都会比较头疼数学(尤其是女生)，那数学应该怎么样去提高呢，我主要说以下几点：1、数学公式：理解为主，不要去死记硬背，我见过有些同学会把数学公式专门记在本上，和英语一样，每天去背，这样效果并不好，主要在于理解，能够记住一些简单的公式，其他的公式能够自己尝试着去推导对于记住公式会比较容易；2、做题：不推崇题海战术，题海战术对于数学提高的帮助不大，在一个知识点上能够利用几个例题来理解公式，知道公式的运用就可以了；3、准备错题集：自己能够把原来做错的题目专门记录下来，看看这些题目主要考的知识点是哪些，专项进行提高，专项进行学习，这样对于公式和数学的理解行更强。我个人认为主要在于这三点，多积累做题经验，多总结自己的失误所在，会在数学方面学习起来更加轻松
开学上初二了，数学和物理难吗？ 孩子也马上升初二，这个暑假预习了2/3数学和物理新课，通过对他学习情况的观察，我的观点是：数学难度增加，物理很简单。首先说一下我孩子的情况：不属于天赋异禀的孩子，属于勤能补拙的孩子。学习成绩尚可，在班里一般能保持前5名。首先说一下我对初二（上）数学的观察：增加了大量平面几何的东西。人教版8年级（上）数学一共有5章，前3章都属于几何图形和证明题。由于几何和代数还是有区别的，涉及到两种思维，所以以往孩子学代数的数学优势不会自动延续到几何学习环节。身边有一个鲜明的例子，孩子小学奥数150分总分可以考到149分，但是刚学习几何的时候那是相当吃力。数学几何层面，需要辅助线思维，孩子学这块的难点主要就是：解题的时候缺乏辅助线思维，不懂画辅助线，辅助线也不知道如何画？针对这个问题，我让孩子的应对方式是“熟能生巧”：通过大量练习辅助线题型来慢慢训练他的辅助线思维。练习过程中觉得比较好的参考书如下：以上2本偏中等难度，第1本基础题型较多，难题占20%比例。第2本难题占比又有上升。除了以上2本，还有2本参考书我觉得也不错，总体题型偏难，如下所示：物理我觉得孩子学习起来是很轻松的。孩子学习物理的主要方法和路径是：先听网课，有。
初二数学如何学好？ 初二是初中学习的一个重要分水岭，在身边有很多的学生在初二的时候成绩都或多或少有些波动，基本上都会有不同程度的下滑，很多家长为此很着急，很多学生也很无奈，在学习中往往会出现力不从心。那么为什么会出现这种情况呢？首先从学习内内容上来看，初二的数学确实比初一难了很多，难度加大，知识的抽象性更强，比如函数部分的知识点，让很多学生感到一头雾水；第二，知识的综合性更强了，如果单独考察某一个知识点，相信大部分的学生都没有多少问题了，但是如果一个题目涉及到多个知识点，那么难度就会急剧增加，这也是为什么很多学生感觉上课能听懂，但到了作业会考试时成绩就不理想的一个重要原因，因为课堂上大部分是单一知识点的学习和练习，并且目的性和针对性比较强，而作业和考试中，首先需要去分析题目，选取合适的知识点和思路，一道题目会涉及诸多知识点，如何有机结合诸多知识点来解题就变得很关键了。刚初一时，所学的内容比较少，题目的综合性也不是那么强，自然也就没有多少难题了，而到了初二，有了初一一年的基础，很多题目的考察的深度和广度都有了提高，比如在学习了全等三角形后，涉及到图像相关的题目大都会涉及相关三角形全等的性质和证明，学习了勾股。
