成语近义词辨析题 高考易错成语和近义词辨析汇总？成语误用第一类：望文生义1．间不容发间：空隙。空隙中容不下一根头发。比喻与灾祸相距极近或情势危急到极点。不是“形容距离小”。2．对簿公堂簿：文状、起诉书之类；对簿：受审问；公堂：旧指官吏审理案件的地方。在法庭上受审问。不能误用为“双方打官司”。3．拍手称快快：痛快。拍掌叫好。多指正义得到伸张或事情的结局使人感到满意。不能直接用于那些欢快的场面。4．不足为训足：值得。训：准则，典范。指不值得作为准则或典范。不能理解为“不值得作为教训”。5．不刊之论刊：削除，古代把字写在竹简上，有错误就削去。指正确的、不可修改的言论。不能理解为“不能刊登、发表”。6．目无全牛全牛：整个一头牛。眼中没有完整的牛，只有牛的筋骨结构。比喻技术熟练到了得心应手的境地。不能理解为“没有全局观念或看不到整体”。不能误用作贬义词。7．下里巴人原指战国时代楚国民间流行的一种歌曲。比喻通俗的文学艺术。不能理解为“社会地位低下的人”。8．不赞一词原指文章写得很好，别人不能再添一句话。现也指一言不发。不能理解为“不说一句赞成的话”。9．不绝如缕绝：断；缕：细线。像细线一样连着，差点儿。
A．谢谢你们的长期关心，我希望在你们的大力支持下，我们会搞得更好，如果你们需要我们的帮助，我们一定会 D【解析】【试题分析】D下车伊始：指官吏初到任所。句中“就哇喇哇喇地发议论，提意见，这也批评，那也指责”说的是初到任的情况，成语运用恰当。A．拔刀相助：形容见义勇为，打抱不平。句中“我希望在你们的大力支持下，我们会搞得更好“不属于见义勇为的情况，运用不当。B．“休戚相关”：忧喜、福祸彼此相关联，形容关系密切，利害相关。句中说的是房地产与百姓生活的关系，程度过深，应为“息息相关”。C．文不加点：点，涂上一点，表示删去。文章一气呵成，无须修改。形容文思敏捷，写作技巧纯熟。句中说“今天的人读起来很吃力”，意思是古人文章没有标点，运用不当，望文生义。【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E【技巧点拨】对于成语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。比如B．“休戚相关”：忧喜、福祸彼此相关联，形容关系密切，利害相关。句中说的是房地产与百姓生活的关系，程度过深，应为“息息相关”。第二，辨析色彩。包括词语的感情色彩跟语体色彩。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。解答成语题，第一、逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意。
误导他人的四字成语？ 【祸国误民】：祸：祸害；误：误导，耽误。指危害国家，误导人民。生搬硬套shēng bān yìng tào[释义]生：生硬。指不从实际出发；生硬地机械地搬用别人的方法。[语出]《山村新人》：“我们反对的就是生搬硬套的教条主义作风。[辨形]套；不能写作“丢”。[近义]生吞活剥 囫囵吞枣[反义]融会贯通[用法]用作贬义。一般作谓语、宾语、定语、状语。[结构]联合式。[辨析]～和“生吞活剥”；都有“生硬搬用”的意思。但～偏重于搬用别人的经验或方法；“生吞活剥”偏重于搬用别人的言论或诗文。[例句]在教育研讨会上；她以自己多年实践经验；批评了～外国教育理论的片面作法。
110 个成语及意思 最好跟高考有关 第一类望文生义 容易望文生义的成语 1．明日黄花：比喻过时的事物或消息。2．火中取栗：比喻被别人利用去干冒险事，付出了代价而得不到。
“气蒸云梦泽”里的「云梦」具体是哪里？为什么这么叫？ 云梦大泽是先秦时期的一个地名，大体在当时的楚国北部，现在的湖北、湖南和江西一部。今天看不到云梦大泽了，因为两千多年来的地质运动让云梦大泽消失了。云梦泽又称云梦大泽，中国湖北省江汉平原上的古代湖泊群的总称。南以长江为界。先秦时这一湖群的范围周长约450公里。后因长江和汉水带来的泥沙不断沉积，汉江三角洲不断伸展，云梦泽范围逐渐减小。魏晋南北朝时期已缩小一半，唐宋时解体为星罗棋布的小湖群。此后有的小湖逐渐淤平，有的则有扩展，洪湖就是在清中叶以后迅速扩展成的大湖。云梦\"一词从广义说，它是包括山地、丘陵、平原和湖泊等多种地貌形态在内的范围广阔的春秋、战国时期楚王的狩猎区。而\"云梦泽\"则是其中局限于江汉平原以湖沼地貌为主的一部分。由于先秦著作记述云梦多以其泽薮为主，汉、晋以来的注疏家也就望文生义，将云梦狩猎区与云梦泽混为一谈，并一直为后世所沿袭。当时江汉平原有大泽，水雾缭绕，犹如天上的云一样，人们置身其中，如比在天界，如同做梦一般，因此叫这片大泽为云梦泽！
圆柱形金属饮料罐的表面积为定值S，要使饮料罐的容积最大，则它的底面半径R为___ 圆柱体的表面积为S=2πR2+2πRh，∴h=s-2πR22πR；柱体的体积为V=πR2h=πR2？s-2πR22πR=12Rs-πR3；对V求导，得：V′=12s-3πR2，令V′＞0，则12s-3πR2=0，此时体积。
