运用细节描写的手法写一个人 1忽然听见耳2113膜一振，一串细细的脚步声，5261那么脆，那么轻，生怕打扰了我。这声4102音再也熟悉不过了，它承载了数1653步尽的爱，奔走在俩扇门之间。“吱”，门轻轻的开了，母亲走到我身边，轻轻的说：“不早了，睡吧，别累坏了。“要睡你去睡，没看我正忙着么！我没好气的说，似乎能把所有闷在心里的气全部发泄。母亲无语。随后又是一阵脚步声，还是那么轻，那么脆，不同的是那声音越来越远了。又是一个人独处，唉，我怎么能那么跟妈妈说话呢？这样妈妈会伤心地。我眼前一阵模糊两滴泪落在眼前的书上。这时，又响起一阵脚步声，只是比刚才更轻，更脆…这回，母亲端来一杯热气腾腾的茶放在我的书桌上说：“孩子，喝茶吧，提提神别累坏了身体。2一阵凉风吹来，他裹了裹身上的衣服还带母亲体温的新衣，暖和的许多。他突然发现，衣服上的线密密麻麻，十分慰帖，他回想起来那晚的那一幕：他正在忙着打点行装，无意中一瞥，看到母亲正在昏暗的油灯下为他缝制衣服，灯光掉在母亲那充满老茧的手上，母亲竟浑然不知，只是一针一线的缝着。母亲头上的白发在油灯的照耀下格外显眼，闪着白色的圣洁而又温暖的爱的光芒…3年轻的母亲一手拿着手电筒，一手抱着孩子。额头上。
运用景物描写的手法，分别从视觉、听觉、嗅觉和四个方面，写一个写景片段，200字 秋色赋\"秋风杂秋雨，夜凉添几许.飕飕不绝声，落叶悠悠舞.\"是啊。秋风吹过，秋雨掠过，秋妈妈忙着给树木披上金装.登高远望，犹如一片茫茫的“金海”.秋风扫过，树叶纷纷落下，有的像蝴蝶翩翩起舞；有的像黄莺展翅飞翔；有的.
《春》第四段每句的赏析 赏析如下：1、桃树、杏树、梨树、粉的像霞、白的像雪。赏析：拟人手法，生动描绘出果树之花争相斗妍。2、花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛满是桃儿、杏儿、梨儿！。
用对比的手法写一个人200字 天才刚刚亮，窗外云雾迷蒙，我揉揉朦胧的双眼，开始起床…过了一会儿，一切都准备完毕了。我踏上轻盈的步伐，背着漂亮可爱的小书包，哼着愉快的歌儿：“小鸟在前面带路，风儿…。穿过e69da5e887aa3231313335323631343130323136353331333363363364了公路，到了一条小路上，我遇见了一个身穿白装，带着双手套，捂着白口罩，手里握着一把扫帚，低着头在那一步一步地扫着，她的神情是那么的专注，那么严肃，她的出现扬起了阵阵灰尘，我用手捂着嘴，皱着眉头：“真讨厌！大清早的搞得路上灰尘遍步，而她，依旧低着头，多了一个词“坚定”地在那扫着。这是我见到她的第一天。而第二天，我依然经过那条“脏兮兮”的小路，它仍在那，专注得扫着，我停住脚，纳闷着：奇怪，昨天这条小路还是很脏，今天怎么就…这时，我看见她蹲这身子，用手去掏臭气熏天的水沟里的堵塞物…第三天是这样；第四天也是；第无天仍是这样…一个月，两个月，三个月…无论刮风下雨还是酷热炎夏，她从没休息过。因为她不会感到疲惫，劳累吗？哦，不是的，她一定会感到类，她的脸上显示了沧海桑田，但是有一股强大的力量支持着她。我从那条小路经过，从她身旁经过，我却不再捂嘴，皱眉，不再说真讨厌，。
