有人说河北衡水中学的教学模式能激发每个学生的最大潜能，值得全国推广吗？ 我是寒石冷月，我来谈谈对这个问题的看法。一提到河北衡水中学的办学模式，恐怕全国很多高中都特别羡慕，因为这种模式真是出成绩啊，真能激发学生的最大潜能啊。那么问题就来了，值得全国推广吗？我的观点是：作为个别现象，衡水中学不具备全国推广的可能性。主要由以下几个原因。第一，衡水中学的办学模式属于掐尖式的集合了大把的优质生源。没有优质生源，你办学模式再好，也不可能有大量的学生考入双一流重点大学。而衡水中学恰恰是属于掐尖式的办学模式，因为有名气，便形成了“虹吸效应”—吸引着大量的优质生源扑向衡水中学。并且这种效应会形成一种稳定的社会宣传效果，而其他高中根本做不到这点，因此才会在历年高考中只能对衡水中学望其项背。第二，衡水中学的办学模式是多年经验的沉淀，也是校园文化的积淀。衡水中学的办学模式有半军事化特色，而那种严格的管理，和把时间榨干的节奏，是多年办学经验的不断完善才形成的，并且这种经验不是随便拿到哪个学校就可以现成用的，因为这已经属于校园文化积淀的一部分。放在任何一所学校里，这种校园文化氛围根本没有办法去移植，也不可能从零开始效仿。第三，衡水中学的办学模式有着极好的连续性和稳定性，不容易推广。若。
衡水中学超过黄冈中学了吗？ 不要总提什么衡水中学。在湖北像这样中学有一批~华师一附中、武汉二中、襄阳四中、襄阳五中、黄冈高中、夷陵高中、龙泉中学、孝感高中、沙市中学、荆州中学等一批，这些都可拿来和衡水中学pK下，其它各县市一中，武汉外校、湖北实验中学、武钢三中、武汉三中共计6~70所，和上面十所高中差距也不是特别大，上述80多所高中所谓一本率不会低于70%，更多在90%以上。
如何看待张雪峰在衡水中学对兰州大学的评价？ 张先生的话有失偏颇。兰大的历史底蕴在那里，岂是一般双非能比。本人杭州工作，当年孩子高考失误，没有进一直以为可以进的浙大，但分数可以进浙江任一其他高校。我给孩子的见议是，去兰大。在榆中校区呆了几年，那思学风较好。后免推复旦直博，注意，一般双非学校无此权限。后来找工作，人家要求本科211博士985.庆幸当时选了兰大。
河北的衡水中学和安徽的毛坦厂中学，哪个更厉害？ 虽然衡水中学和毛坦厂中学都是著名的高考工厂，但两者的层次是完全不一样的，水平差异极大。走高端路线的衡水中学衡水中学动不动包揽河北省的文理科高考状元，从2013年到2016年，四年时间三次包揽河北文理科状元。2017年，该校继续夺得理科状元，“痛失”了文科状元，竟成了新闻，新闻标题居然是《河北文科状元花落石家庄二中，衡中神话被打破！可以想象衡水中学的“威力”。在媒体盘点的十大盛产高考状元的著名中学里，衡水中学仅次于人大附中，居于全国第二，连著名的华中师大一附中也只能屈居第三。除了盛产高考状元，每年河北省大半的考上北大清华的学生都是衡水出产。2017年，衡水中学被北大清华录取总计175人，而当年北大在河北录取137人，清华录取130人，衡水中学一家就占了全省三分之二。毋庸置疑的北大清华“直升班”啊。衡水中学是高考升学走高端路线的典型代表。每年河北文理科前十名、前五十名中的绝大部分都是衡水出产。我一个学弟就是衡水中学出来的，他说，衡水中学排名前一千名都可以轻易进重点大学，每年绝大部分学生都进入了国内211以上的大学，进入顶尖大学的也是成群结队。走规模路线的毛坦厂中学与高端的衡水中学完全不一样，毛坦厂中学走的是规模路线，。
衡水中学出来的学生上大学后表现如何？ 写写吧！由于我小女婿是衡中2004高中毕业生，所以也来措热闹。据介绍，高考那时，小女婿因一场病只考570分，被西北一所二本大学录取。（我大女儿也是那年高考，570分在福建可上本一）后又因图奖学金到山东读大专。衡中的学生上了大学怎样，不知情不敢胡说，万一遭喷自讨没趣。再说，别人的情况自已也讲不来。我就以个人观点谈一些对小女婿印象吧。都说衡中高中生是一个模型克隆出来，出社会是一个问题。这_一点我看不一定准确。首先，从女婿主动放弃二本上大专这件事，说明衡中毕生不是传说的为了读书而读书。他家虽一般农村庭庭，据了解家里供他上大学还是可以的。应该说，除为家里考虑外，更多的就业考虑。这一点是现在的高中毕生很难做到的。事实证明，他的选择虽说不是绝对正确，也不错！还有一点，我几个孩子，学历算小女婿最低，可是文综知识量应该算他最扎实，也是几个孩子中唯一靠写文章赚钱的。也许这和衡中有关。好了，没征得他同意，不便说多！
在衡水中学就读是怎样一种体验？ https：// m.v.qq.com/x/page/m/g/h /m0330we9vgh.html？coverid=&ptag=4_5.1.1.14483_qzone 衡水湖马拉松 衡中航拍 最后送大家衡中表情包 晚安 就要开学了 几天后的我 哈哈哈。
河北人是怎么评价衡水中学的？ 作为曾经了解过衡水中学的人，我想我对衡水中学还是有一点发言权的。在2017年，衡水中学被认识最多的是“全国开办分校”，和因为违规招生被河北省多个地区联合抵制衡水中学的新闻。但事件最终的结果是在全国开办分校的是河北衡水另一所知名民办中学，衡水一中，且被河北省要求衡水中学与衡水一中划清界限。但这却绝不是衡水中学出名的原因。衡水中学，在很多人的心目中是这样的。它有一群神一般的老师和高考考生，缔造了神一般的高考神话。乃至于清北2所大学70%的录取名额都落在了衡水中学。所以衡水中学又被冠以“高考工厂”的称号，也被世人评价为“素质教育”的阻碍者。但实际上真的如此吗？衡水中学的学生又是如何看待衡水中学的教学模式呢？我曾经发布过一篇关于在衡水感受衡水中学的文章。文章中，记录了一些衡水人和衡水中学学生对衡水中学的看法。他们是这样说的：“衡水中学是衡水最好的中学，衡水人都以孩子能考上衡水中学为荣。只要能进了衡水中学啊，就相当于半步迈进了重点大学！这出自于一位衡水市的市民。“把衡中比作‘高考加工厂’，这种说法太简单了。教育可没有死的模式，不是24小时学习就能学成高考状元。这出自于一位衡水中学的学生。所以，衡水中学。
把全国的差生给衡水中学，会是什么结果？ 清华在河北的录取数量是固定的，河北每年有才华的孩子也不会太大变化。所以衡水中学正面的意义几乎没有，反而带坏教学风气，扼杀学生的创造性和学习潜力。
衡水中学只招本地学生，还有那么火吗？ 现在所谓很多名校，出现许多名师，无不是到各地肆无忌惮挖去优生的结果。世人皆明白，唯有谁装糊涂？如果不准到处招优生，最后沦落又一个个黄冈，杜郎口，衡水？我们一起盼望教育部门说法？
