根据3-6岁指南幼儿园各年龄段及班额标准 指南中应该是没有这个标2113准的，但是在幼儿园5261工作规程中应该是有4102的。因幼儿园级别不1653同，幼儿占用场地平均面积不同，人数上有一定差异，建议人数如下：3-4岁小班：20-25人（30人）4-5岁中班：25-30人（35人）5-6岁大班：30-35人（40人）括号内是规定中最大班额数量。希望我的回答对你有所帮助！
如何在集体教学活动过程中体现各年龄段的认知特点 2012年，对我国所有幼教工作者来说都是无比欣喜的一年。在贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《国务院关于当前发展学前教育的若干问题》的重要举措下，教育部印发了《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）。多个政策、法规的出台为中国学前教育吹响了“春天”般的号角，在唤醒每一位幼教工作者的热情也开启了多年来前所未有的美好前景。《指南》作为我国目前最具科学性、先进性、实效性、操作性的幼教指导纲领，如何开展有效的学习活动，提高教育者理解、执行的能力，并将《指南》精神贯彻落实到幼儿园的一切教育教学工作中，是每一个幼教工作者值得思考和探讨的问题。而面对《指南》，原有的幼儿园教育教学活动调整将如何展开？怎样能将《指南》中的“学习与发展目标”落实在现行的课程中？如何将领域目标的学习与幼儿整体性发展结合起来？幼儿园区域活动作怎样才能充分尊重幼儿的需要与发展，创设自主学习的环境？成为我们需要不断学习、探究的话题。关键词：园本课程预设课程生成课程自主学习环境任何事物的开展，都必须建立在深入了解其精神实质，理解其精神内涵的基础上才能落到实处。为了全面贯彻《指南》，“帮助教师了解。
你认为幼儿教育的重点是认知和情感还是学知识？ 国家规定不允许幼儿园小学化，正是说明了根据每个年龄段有每个年龄段需要培养的，而幼儿园的孩子年龄段在3-6岁，根据幼儿发展的特点，当然是认知和情感方面，那么主要培养的是幼儿的德智体美劳各个方面全面发展
