幼儿园大班下学期主题活动有哪些 一、主题说明大班大孩子就要迈进小学的大门，实现基础教育阶段的第一次转折，实践已经很\"近\"了。这是一个特殊的时刻，孩子们即将离开幼儿园。三年的朝夕相处构成了人生初始最动人的画面；离别的依惜，升学的惊喜，交织成离园之际的复杂情感。在\"爱的接力\"这个洋溢着感情色彩的主题里，我们营造温馨、感人的氛围，给幼儿大胆表述自己内心想法的机会，为他们入学做好良好的心理准备。同时需要在活动中运用生动的形象和故事，让幼儿发现自己的不良习惯并及时纠正，培养幼儿的坚持性、合作精神、规则意识、自我服务等能力，养成良好的行为习惯，为将来走进小学奠定基础。另外，我们还让幼儿园原本习以为常的人、事、物顿时在孩子眼前鲜活起来。在情感愿望的驱使下，幼儿与学习共同体-幼儿园里的人或物进行着有意义的互动；做个惊喜留念盒，说句感谢的话，学个朴素的愿望.几分激动，几许留恋，自在其中。就孩子而言，小学毕竟是一个陌生而又富有诱惑力的地方；就教师而言，面临的则是如何为孩子解除疑虑，如何满足孩子热切的期盼，并从身心发展的许多方面为他们进入小学做好充分的准备，实现从学前教育到小学教育的顺利过渡。在互动的过程中，让幼儿对周围一切充满感激，。
幼儿园主题活动设计方案怎么写 一、主题活动：水二、选择主题理由：水资源是包括人类在内所有生命生存必不可少的物质，也是生物体最重要的组成部分。地球表面有71%被水覆盖，淡水仅占所有水的2.8%，而我们保护水资源的意识淡薄，我们生活中对淡水资源的浪费、污染，已经造成水资源的缺乏。所以，通过水这主题活动，教育小孩节约用水、保护水资源的意识；另外，让幼儿学生了解教学内容。三、主题目标：1、引导幼儿关注水、感知水、了解水与生活息息相关；2、培养幼儿爱水、节约水、不污染水的良好习惯；3、鼓励幼儿积极参与保护水资源的活动；4、发展平衡能力，锻炼手臂力量；5、培养幼儿观察能力、模仿能、动手的能力、创造能力和绘画能力。四、主题网络图：活动一：认识水（一）活动目标：1、引导幼儿关注水、感知水、了解水与生活息息相关2、培养幼儿爱水、节约水、不污染水的良好习惯3、鼓励幼儿积极参与保护水资源的活动（二）活动准备：1、故事：《小水滴旅行记》、《伤心的小水滴》；2、一些地方污水的照片，干净的自来水和污水等。（三）活动过程：1、介绍水的身份证：儿歌《水》；水的组成 水的影响 水的形态氢 氧 气候 地理 生命 固态 液态 气态 农业水污染与节约用水 2、。
幼儿园主题，综合，整合教育有什么不同 主题：即主题网络教学。譬如“民族大联欢”是一个主题，那么通过这个主题延伸到五大领域。语言可以是传统故事的故事，社会是各族友谊，科学各族传统，健康认识各族美食、。
幼儿园大班设计运动会口号教案 大一大一，无可挑一、运精神，从我做起、运动欢乐颂，亲子童心梦、加油、加油、加油、牵着妈妈的手，大班同学来运动。幼儿园运动会口号1、宝宝动起来母-子一起来。。
求：简单的幼儿园中班教案！ 蛇偷吃了我的蛋(中班语言)江苏省高邮市周巷镇中心园 薛素霞一、活动目标：1、在看看、听听、说说的过程中理解故事，学说故事中的对话，初步学习运用声音、表情体现角色的心理。2、从鸡妈妈提醒别人寻找蛋宝宝到发现自己丢了蛋宝宝的情节变化中体验故事的趣味性，初步感受鸡妈妈热心而粗心的性格特征。重难点：有表情的学说鸡妈妈与动物之间的对话。二、活动准备：3、鸡妈妈、鸭妈妈、鹅妈妈、乌龟妈妈以及她们的蛋宝宝的图片各一张。4、鼓着肚子的蛇的图片一张。5、故事背景图一张。6、故事碟片一张。三、活动过程：（一）、引入课题：1、以歌曲《大公鸡》入场后提问：刚才我们听到的歌名是什么？大公鸡会下蛋吗？大母鸡会下蛋吗？2、逐一出示图片：鸡妈妈、鸭妈妈、鹅妈妈、乌龟妈妈。3、提问：她们的宝宝都认识吗？逐一出示她们的蛋宝宝。4、我们再来看一幅图（鼓着肚子的蛇）后提问：他是谁？他的肚子怎么样？为什么这样呢？（二）、讲述故事：1、教师利用背景图以及各个图片有表情的讲述一遍故事。2、进行故事内容提问，加深幼儿对故事的理解：（1）、蛇偷吃了谁的蛋？（2）、鸡妈妈是一个怎样的人？我们要学习她热心，不要学习她粗心。（3）、这个故事。
