转座子的研究进展 直到1980年之前的很长一段时间，科学界一直认为，玉米TEs的发现既无实用性，又无普遍性。但事实上，现在分子遗传学家们不仅从很多种的原核生物和真核生物中分离出了Es，而且在DNA水平和应用方面进行了卓有成效的研究。20世纪60、70年代，研究人员已经在病毒、细菌、真菌及某些高等生物中发现TEs的存在。随着分子生物学和分子遗传学的进一步发展，研究者们又在其他多种动植物，特别是玉米之外的其他高等植物中陆续发现TEs普遍存在，目前已经发现的TEs有上千种之多。有研究表明，在昆虫中编码反转录酶的TEs有两大类：含长末端重复的（LTRs）和不含长末端重复的。LTRs反转录转座子是具有两侧长正向重复末端序列的片段，中间部分序列包含了一个或几个ORFs（开放性阅读框架，能编码TEs复制、转座所必需的蛋白质），它包括有Gypsy Ty3家族、Copia Ty1家族和Pao因子等。不含长末端重复的TEs有时称为反转座子，能编码反转录酶但缺乏整合酶，包括有I、F、G、Jockey和Doc等因子。果蝇在昆虫中是最常用的研究材料，研究证实，果蝇基因组的10%～12%是由TEs组成。在宿主中，TEs可能改变基因表达模型，可能改变ORFs编码序列，也可能对细胞功能产生影响。研究还发现，哺乳动物基因组中整合了。
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求华中科技大学2011年生物化学与分子生物学的考研大纲 急啊 421 华中科技大学生物学一级学科2010年硕士研究生入学考试《生化与分子生物学》考试大纲第一部分 考试说明一、考试性质全国硕士研究生入学考试是为高等学校招收硕士研究生而设置的。其中，生物学（专业部分）由我校自行出题。它的评价标准是高等学校优秀本科毕业生能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有基本的生物学知识而有利于我校在录取时择优选拔。二、评价目标生物学（专业部分）考试在重点考查生物化学和分子生物学的基础知识、基本理论的基础上，注重考查理论联系实际的能力，说明、提出、分析和解决这些学科中出现的现象和问题。正确地理解和掌握有关的基本概念、理论、假说、规律和论断运用掌握的基础理论知识和原理，可以就某一问题设计出实验方案准确、恰当地使用专业术语，文字通顺、层次清楚、有论有据、合乎逻辑地表述三、考试形式和试卷结构o 答卷方式：闭卷，笔试，所列题目全部为必答题o 答题时间：180分钟o 题型比例：名词解释约15％；填空题约25％；简答和计算约30％；分析论述约30％第二部分 考查要点一、分子生物学（一）DNA1、DNA的结构DNA的构成，DNA的一级结构、二级结构、高级结构2、DNA的复制DNA的半保留复制。
现代遗传学的目录 第一章 经典遗传学的诞生1.1 泛生论1.2 种质论1.3 孟德尔遗传定律1.3.1 分离定律1.3.2 自由组合定律1.4 孟德尔遗传定律的重新发现1.5 基因型和表型1.5.1 遗传学和基因名词的提出1.5.2 基因型和表型1.6 摩尔根与遗传连锁定律第二章 分子遗传学的兴起2.1 物理学的介入2.2 遗传物质—DNA2.2.1 肺炎链球菌的转化实验2.2.2 噬茵体感染实验2.2.3 烟草花叶病毒的重建实验2.2.4 DNA的组成成分2.2.5 DNA的结构2.2.6 DNA双螺旋结构的生物学意义2.3 DNA与蛋白质2.3.1 蛋白质的组分与结构2.3.2 遗传密码2.3.3 中心法则2.3.4 基因工程和基因组研究的兴起第三章 基因的概念和结构3.1 孟德尔“遗传因子”—生物性状遗传的符号3.2 基因—位于染色体上的遗传功能单位3.2.1 等位基因3.2.2 复等位基因3.3 顺反子—一个基因一条多肽3.4 操纵子—遗传信息传递和表达调控的统一体3.4.1 超基因3.4.2 假基因3.5 外显子和内含子—基因的结构是断裂的3.5.1 RNA剪接3.5.2 内含子的类型3.6 重叠基因3.7 可动基因或转座元件—基因并不全是固定在染色体的一个位置上3.7.1 Ac-Ds系统3.7.2 插入序列3.7.3 转座子3.7.4 P因子和FB因子3.7.5 反转录转座子3。.
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求 华中科技大学 生物化学与分子生物学 考研资料 04年真题：华中科技大学2004年硕士研究生入学考试生物化学与分子生物学试题：http：//www.scdxs.net/ky/linianshiti/hubeidiqukaoyanshijuan/23466.html07年的资料：http：//www.kaoyan.com/Download/College/Hubei/HUST/2008/10-29/24167.htm03年：http：//www.vipkaoyan.com/dl-0-0-0-10895.html421 华中科技大学生物学一级学科2009年硕士研究生入学考试《生化与分子生物学》考试大纲第一部分 考试说明一、考试性质全国硕士研究生入学考试是为高等学校招收硕士研究生而设置的。其中，生物学（专业部分）由我校自行出题。它的评价标准是高等学校优秀本科毕业生能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有基本的生物学知识而有利于我校在录取时择优选拔。二、评价目标生物学（专业部分）考试在重点考查生物化学和分子生物学的基础知识、基本理论的基础上，注重考查理论联系实际的能力，说明、提出、分析和解决这些学科中出现的现象和问题。正确地理解和掌握有关的基本概念、理论、假说、规律和论断运用掌握的基础理论知识和原理，可以就某一问题设计出实验方案准确、恰当地使用专业术语，文字通顺、层次清楚、有论有据、合乎逻辑地表述三、考试形式和试卷结构。
基因杂合突变到底是什么情况
为什么真核生物转座因子可分为自主因子和非自主因子？它们转座的生物效应是否相同？ 真核生物由于核结构的存在，转录和翻译被分隔开，顺式显性作用不复存在。即真核生物细胞内只要存在转座酶，任何序列片段只要存在被该酶识别的反向重复序列均可发生转座，而。
哪们高人介绍一下p基因
基因调控的真核生物 真核生物的基因调控比原核生物复杂得多。这是因为这两类生物在三个不同水平上存在着重大的差别：①在遗传物质的分子水平上，真核细胞基因组的DNA含量和基因的总数都远高于原核生物，而且 DNA不是染色体中的唯一成分，DNA和蛋白质以及少量的RNA构成以核小体为基本单位的染色质；②在细胞水平上，真核细胞的染色体包在核膜里面，转录和翻译分别发生在细胞核和细胞质中，这两个过程在时间上和空间上都是分开的，而且在转录和翻译之间存在着一个相当复杂的 RNA加工过程；③在个体水平上，真核生物是由不同的组织细胞构成的，从受精卵到完整个体要经过复杂的分化发育过程，除了那些为了维持细胞的基本生命活动所必需的基因之外，其他不同组织的细胞中的基因总是在不同的时空序列中被活化或受阻遏。与分化发育有关的基因调控机制是发生遗传学研究的主要内容。染色体DNA水平上的基因调控 通过改变基因组中有关基因的数量和顺序结构而实现的基因调控。在发育过程中一些体细胞失去了某些基因，这些基因便永不表达，这是一种极端形式的不可逆的基因调控。在某些线虫、原生动物、甲壳动物发育过程中的体细胞有遗传物质丢失现象。在这些生物中，只有生殖细胞才保留着该种生物基因。
