高中数学 方法一 Un=3n-2 n=1时 u1=1 n=2时u2=4 d=u2-u1=3 方法二 n=1时 u1=1 变形Un=1+3n-3=1+3(n-1)可知d=3 方法三 n=1时 u1=1 Un=3n-2 Un+1=3(n+1)-2=3n+1 d=Un+1-Un=3
班里有个学生几乎每天迟到，该怎么办？ 要看具体的情况而定，比如1、这个学生平时都是遵守时间的学生，今天突然迟到，老师不可按照处理迟到油子一样对待，先让其进班，平常的上好课，毕竟我们面对的是那么多的学生。课后单独再找其了解情况，做相应的处理，同时要注意处理原则要公平符合班级之前的班规，不可厚此薄彼，让学生觉得不公平，有处理班级公约就有权威性，学生就有了规矩意识。2、如果他是经常性的迟到，此时老师假如在上课，一定要在心里默念：不要发火！我们的话不是圣旨。千万不要当场爆发！不要恶语相向！不要动手动脚！还是平稳的心态让他进课堂吧。先把课堂大部分学生组织好，然后再找他聊天了解情况吧，家长的电话免不了，孩子的叙述让他写在纸上吧，规定一定的数字。当然相应的惩罚免不了可以让其记录班级学生整天状况，卫生完成情况，或者负责整体的黑板，切记不要动手，要控制你的情绪，还有迟到很多都是和家长的督促有关的，有时候我们鞭成莫及，老师也要学着宽容，不要说出我们班不容许迟到.的情况出现，没有必要，教育学生本来就是抓反复，反复抓。
小学没学奥数，上初中后会吃力吗？ 不一定，先说说奥数题的特点，奥数题目一般都是超过同龄段的孩子的学习水平，就是说题目的有超前水平的。如果你的孩子小学阶段对数学学有余力，那不妨让他去学学，提早了解后续学习的内容，锻炼孩子的数学思维。这种情况对孩子来说有促进作用，激发他进一步学习数学的兴趣。如果你的孩子对数学不是很擅长，只能勉强做好目前班级老师布置的同步学习的作业，对奥数题不感兴趣，我看就没有必要。家长不要怕学不到里面知识，很多解决奥数题的方法在小学看上去高大尚，在中学其实是小儿科，最基础的而已！智力发展到一定阶段，就自然而然会了，不会不理解的通过奥数班的强化训练，一段没有练习又不会了，这普遍现象要注意，不要误伤孩子学习的兴趣！
高中数学 (1)设点A(X0+Y0)，试用两点间距离公式推导|AF|的表达式(用x0与a，c的式子表示)；A在椭圆上，所以(x_0)^2/a^2+(y_0)^2/b^2=1->；(y_0)^2=b^2*(1-(x_0)^2/a^2).所以|AF|^2=(x_0-c)。
