※帮侄子跪求小学五年级的数学思维导图，清楚点，别看不清，谢谢大家。。。 在五年级的2113所有运算中，都围绕着加减乘5261除计算，其中有小4102数乘小数，连乘1653连加，近似数的四舍五入原则。思维导图：思维导图又叫心智导图是表达发散性思维的有效的图形思维工具，它简单却又很有效，是一种革命性的思维工具。思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图因此具有人类思维的强大功能。思维导图是一种将思维形象化的方法。我们知道放射性思考是人类大脑的自然思考方式，每一种进入大脑的资料，不论是感觉、记忆或是想法-包括文字、数字、符码、香气、食物、线条、颜色、意象、节奏、音符等，都可以成为一个思考中心，并由此中心向外发散出成千上万的关节点，每一个关节点代表与中心主题的一个连结，而每一个连结又可以成为另一个中心主题，再向外发散出成千上万的关节点，呈现出放射性立体结构，而这些关节的连结可以视为您的记忆，就如同大脑中的神经元一样互相连接，也就是您的个人数据库。应用领域：。
思维导图的应用领域及绘制思维导图方法
心智图(英语：2113MindMap)，又称脑图5261、心智地图、4102脑力激荡图1653、思维版导图、灵感触发图、概念地图、或思维地图，是一种图权像式思维的工具以及一种利用图像式思考辅助工具来表达思维的工具。心智图是使用一个中央关键词或想法引起形象化的构造和分类的想法；科学的思维导图是用一个中央关键词或想法以辐射线形连接所有的代表字词、想法、任务或其它关联项目的图解方式。
如何对一本书做思维导图？ 思维导图是英国教育家托尼·博赞所提倡的一种思考方法。它是将我们头脑中所思考的内容，以可视化图形呈现出来的一种思考方法。在《实用性阅读指南》一书中，作者大岩俊之为我们介绍了三种书籍思维导图的制作方法，他的这种方法帮助我在读书时加深了对书籍理解的同时也使我能够把学到的知识纳入自己的体系，内化成自己的知识。现在分享给大家，希望可以帮助和我一样有阅读爱好的人。对一本书做思维导图有三种方法。这取决于你这个思维导图所要表现的是什么。一、表现本书的结构。基于这样的目的，我们可以按顺序总结书的章节名，标题，和小标题。因为每个章节的名字和标题基本上就涵盖了这章节所讲内容。把每个章节的主要内容表现串联起来，使这本书的结构更加清晰明了。二、按照阅读目的制作。可以先写下书籍的名字和基本信息。然后写出自己读这本书的目的，继续深入思考的目的，然后根据这样的目的，在书中找出答案。三、整理对自己重要的知识。在读书时把自己觉得重要的地方做上标记，贴上便签，然后根据顺序记录自己觉得重要的知识，这样就是完全个性的私人订制了。再次回顾时，只需拿出思维导图，一看就明白本书的重点了。用整理重要内容、掌握书的结构、表现读书目的这三。
