地球是我们美丽的家园，各种各样的生物相互衣存，相互影响着。生物多样性对我们人类有哪些意义？根据你。 物多样性使这个星球上的生命得以持续。通过森林吸收二氧化碳这种温室气体，我们才得以呼吸空气。通过土壤、微生物和气象变化移除了水中的污物我们才得以喝到干净的水。重要的事情是所有的这些物种是与其它物种相互联系的，正如同我们依赖植物和动物为食一样。顺着食物链，我们也同样依赖我们吃的动物、植物。如果其中一个特定的物种失去了它的栖息地或者不再找得到它常吃的食物，就会灭绝掉。整个食物网（不仅仅是食物链）就会破碎。而修补是一件很困难甚至是不可能的事。所以我们要保护生物多样性。
初二物理杠杆、浮力练习题 中考中的杠杆题型归纳 前言：在近几年的中考中，杠杆是主要的考查内容之一。考试形式主要有选择题、填空题、作图题、计算题和实验探究题等多种题型。考查的知识点包括杠杆。
求沪教版初二下册物理复习提纲。 一、电流1、形成：电荷的定向移动形成电流2、方向的规定：把正电荷移动的方向规定为电流的方向。3、获得持续电流的条件：电路中有电源 电路为通路4、电流的三种效应。(1)、电流的热效应。(2)、电流的磁效应。(3)、电流的化学效应。5、单位：(1)、国际单位：A(2)、常用单位：mA、μA(3)、换算关系：1A=1000mA 1mA=1000μA6、测量：(1)、仪器：电流表，(2)、方法：① 电流表要串联在电路中；② 电流要从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出，否则指针反偏。③被测电流不要超过电流表的最大测量值。④ 绝对不允许不经用电器直接把电流表连到电源两极上，原因电流表相当于一根导线。三、导体和绝缘体：1、导体：定义：容易导电的物体。常见材料：金属、石墨、人体、大地、酸 碱 盐溶液导电原因：导体中有大量的可自由移动的电荷2、绝缘体：定义：不容易导电的物体。常见材料：橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等。不易导电的原因：几乎没有自由移动的电荷。3、导体和绝缘体之间并没有绝对的界限，在一定条件下可相互转化。一定条件下，绝缘体也可变为导体。四、电路1、组成：①电源②用电器 ③开关④导线2、三种电路：①通路：接通的电路。②开路：断开的电路。③短路：。
初三上册物理《力和机械》练习题及答案 九年级物理杠杆训练题程秀全一.选择题1．园艺师傅使用如图2所示的剪刀修剪树枝时，常把树枝尽量往剪刀轴O靠近，这样做的目的是为了A．增大阻力臂，减小动力移动的距离B．减小动力臂，减小动力移动的距离C．增大动力臂，省力D．减小阻力臂，省力2．人体的运动系统相当复杂，但最基本的运动形式是，骨骼在肌肉提供的动力作用下绕关节转动.如图2所示是手端起茶杯的情景，其前臂骨骼相当于杠杆，肱二头肌收缩提供动力.由图可以看出，这是一个A．费力、省距离的杠杆 B．省力、费距离的杠杆C．既费力，也费距离的杠杆 D．既省力，也省距离的杠杆3．下列属于费力杠杆的是（）4．下列工具中，属于省力杠杆的是()A．瓶盖起子 B．定滑轮 C．天平 D．镊子5．如图10所示的工具，在使用中属于费力杠杆的是6．下列事例属于省力杠杆的是（）A.用镊子换药 B．用筷子夹菜 C.用大扫扫帚扫地 D.用钳子截断铁丝7．如右图所示，质量可忽略的杠杆上所标的每一格长度都是相等的，O为支点，杠杆两边所挂的每一个钩码均相同，杠杆在水平位置平衡。在下列情况下，杠杆仍在水平位置保持平衡的是()A．两边都减少一个钩码B．两边的钩码下各加挂一个相同的钩码c．芹边钩码向。
那位好心人可否提供初三杠杆学案 附加杠杆画法 一、杠杆学习要求1.知道什么是杠杆，能从常见的工具中认出杠杆。2.通过观察和实验了解杠杆的结构，熟悉有关杠杆的名称：支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂。3.理解力臂的概念，会画杠杆的动力臂和阻力臂。4.经历探究杠杆平衡条件的过程，理解杠杆平衡的条件，并能用它分析解决简单的有关杠杆平衡的问题。5.知道杠杆的种类以及各种杠杆的特点。6.知道杠杆在实际生活中的应用。7.通过了解杠杆的应用，进一步认识物理学是有用的，提高学习物理的兴趣。学习指导1．力臂的概念。力臂是本节的难点。对力臂的理解，注意以下几点：（1）力臂是指支点到力（动力或阻力）作用线的距离，而不是从支点到力的作用点的距离。（2）当作用在杠杆上的力的方向改变时，其力臂的大小一般也将发生改变。（3）力臂不一定在杠杆上，如图所示（4）若力的作用线过支点，则它的力臂为零。F2L2L1F1O（5）画力臂三步骤：找支点、画出力的作用线、作支点到力的作用线的垂线（有时需要将力的作用线进行正向或反向延长）。2．经历探究杠杆平衡条件的过程是本节学习的重点，探究的过程中要注意以下几点：（1）设计实验方案①选取实验工具②写出实验步骤③设计记录数据的表格等（2）调节杠杆水平。
背阔肌找不到发力感怎么办？ 看过头条上太多关于背部如何发力的问题，说实话，几乎都没有说到点子上。以引体向上为例，如何让背部发力？曾经我也很苦恼于这个问题。但是透过事物现象看本质，追源溯根，其实所有与力相关的事情，都逃不过一个原理。那一天，我想起了我的初中物理老师阿基米德先生，他曾经说过：找一个合适的支点，我将撬起整个地球！同理，找一个合适的支点，让老师带我们感受背部如何发力！众所周知，杠杆原理有三种状态：费力杠杆、等力杠杆、省力杠杆。阻力臂大于动力臂，为费力杠杆。说简单一点，同学，你拿一根长竹竿，去挑起五米远地上的书包，是不是很费劲，甚至是挑不起来。在引体向上中，发力的手、手臂和背就组成了一根杠杆，用于拉起体重（阻力）。那些呲牙咧嘴狂蹬腿，还吊在杠上的同学，是不是感觉除了只有手指还有点力气抓住杠以外，整条手臂都是废材。这是因为手臂和背没有经过锻炼，基本处于无力状态，此时杠杆的支点在手部，想要靠手上那点劲，就拉起整个体重，无疑是痴人说梦。通过一段时间的努力，手臂和背部肌肉得到训练，我们很多人都可以拉上10来个引体向上了，但似乎也就在这10来个上停步不前了。原因是什么呢？是因为我们还不会发力，这时很多同学，在引体时，手。
