八年级下册地理生物期末复习资料。要详细点重点够 1.科探究 2.物体结构层 3.物与环境 4.物圈绿色植物 5.物圈 6.物运行 7.物殖、发育与遗传 8.物性 9.物技术 10。.
江苏教育出版社如题 排列要简明清晰 一目了然
有哪些生活在水里的哺乳动物？ 水中生活的哺乳动物也有很多，一下列举几个例子。一、鲸目鲸目，这类动物适应于游泳生活，它们的体表面的 毛退化，皮下部的脂肪增厚，前肢进化成为鳍形，后肢退化消失。本目可以分为须鲸类和齿鲸类。其中，须鲸是目前已知的现存最大的哺乳类动物。二、鳍脚目鳍脚目动物的四肢全部特化为鳍，其中，它们的前肢的鳍足变大，皮肤表面的毛退化消失，后肢向后，这样的结构更有利于在陆上的爬行。这个目中代表动物是斑海豹，就是下面这货。三、海牛目海牛目全部都以海草或者是其他水生植物为食，后肢退化，前肢特化为鳍肢，呈浆状。海牛胚胎时期身体表面具毛，成熟时毛消失，只在嘴唇周围还留有。它们的皮下具有大量的脂肪，用于水中保温。
苏教版八年级生物下复习提纲
进化是什么意思？ 英文中的“evolution”一词，起源于拉丁文的“evolvere”，原本的意思是将一个卷在一起的东西打开，也可以指任何事物的生长、变化或发展。包括恒星的演变，化学的演变，文化的演变或者观念的演变。自从19世纪以后，演化通常用来指生物学上，不同世代之间外表特征与基因频率的改变。达尔文并未对“evolution”下过定义，在1859年出版的《物种起源》第一版中，也并未使用“evolution”这个字。当时达尔文是使用“经过改变的继承”（descent with modification）、“改变过程”（processof modification）或是“物种改变的原理”（doctrine of the modification of species）等。evolution这个字在当时生物学上的意义，指的是胚胎发育的过程，并且在当时的一般用语中具有“进步”的意含，而达尔文反对将“进步”之类的用语来描述生物改变的过程。他曾在《物种起源》第7章中说：“（天择）的最后结果，包括了生物体的进步（advance）及退步（retrogression）两种现象”。而后来包括达尔文在内，之所以改用evolution来描述生物演化现象，是经由英国哲学家赫伯特？史宾赛在许多著作里进行的名词统一。自然选择能使有利于生存与繁殖的遗传性状变得更为普遍，并使有害的性状变。
植物生物学的重点内容是哪些 编辑本段概述 植物生物学，是一个从教学角度讲的名字。其是以植物为基本单位，从微观到宏观进行教学的课程。其细分为几大部分：一 细胞 1.植物细胞的结构与功能 2.细胞代谢 3.细胞分裂、细胞分化和细胞死亡 二 植物体的结构、发育和功能 1.植物组织 2.根的结构、发育与生理功能 3.叶的结构、发育与生理功能 4.茎的结构、发育与生理功能 5.植物的生殖 三 植物生长发育的调控 1.植物激素对生长发育的调节 2.环境因子对植物生长发育的调节 3.植物的运动 四 植物多样性 1.植物多样性研究的基础知识 2.现存的原核生物 3.真核藻类的多样性 4.高等植物的多样性 5.被子植物简介 6.生命起源与植物多样性的演化历程 7.植物物种多样性的产生 8.植物多样性的维持 五 植物与环境 1.植物与生态因子 2.植物种群生态 3.植物群落生态 4.植物在生态系统中的作用 5.植物与人类 具体的教学分类因教材而异，但总体上是以上述几大部分分类。
中国古典园林的发展历程 中国园林建筑艺术是中国灿烂的古代文化的组成部分。它是中国古代汉族劳动人民智慧和创造力的结晶，也是中国古代哲学思想、宗教信仰、文化艺术等综合反映，在历史上却长期为统治阶级和达官贵人所占有享用。但是，在经历了漫长的历程之后今天已经被我们所继承和发展，而为中国广大人民所享用了。为了能简要地说明中国园林的发展历史，现根据历史文献和现存古代园林遗址的考察，循其明显的规迹，大致可以分成三个时期来概述之。此时期或可称为“自然时期”，是从“囿”到“苑”的发展时期，约相当于距今三四千年的中国社会历史发展的殷商西周时代。早在原始时代，当人类进入奴隶制社会，先民主要的生产活动是狩猎渔猎，后来慢慢进化到种植定居，驯养了一些野生动物，比如猪、犬、羊等，种植了一些植物，比如禾、麦、稻、获等。这样就出现了圈养、圈种的有一定范围的地方，在甲骨文、糟文、金文中出现了“因、眺（囿）”“鉴、翻（圃）”等字，随着生产力的进一步提高，有了从事农事、畜牧、手工业制作以及各种杂务劳动的专业奴隶阶层，在解决了生活的劳务后，奴隶主和帝王们就有了足够的时间来进行各种游乐戏嬉，其中包括“狩猎”活动。而那些被选择为狩猎地区的地方，。
生物复习提纲（苏教版哦）
中国古典园林经历了哪几个发展历程及各有什么特点？国园林建筑艺术我国灿烂古代文化组成部分我国古代劳动人民智慧和创造力结晶也我国古代哲学思想、宗教信仰、文化艺术等。
人类文明发展的历程 人类文明史 人是有文化的动物，这是众所周知的。可是“文化”的定义是什么？就众说纷纭了，有的说：“文化是复杂的现象，包括人类的知识、信仰、艺术、道德、法律、风俗，。
