求一张初一生物圈的手抄报 是关于生物的吗？画生物的话，就画生物链，食物链，谁是最顶端的，谁是最底层的.可以画一张大图，然后在各个部位写上介绍，最后写出人类是生态系统破坏的罪魁祸首，要保护环境
初一生物问题：生物圈中有许多种类的。。 生物。个体。差别。基因。环境。物种。环境。生物。基因
一篇初一【上】生物的科普文章，2000字，有关动植物的，不要转载的， 初一上生物的期末总结资料（基因战者整理）第一单元 生物和生物圈第一章 认识生物第一节 生物的特征一、生物的特征：1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、能排泄废物4、有应激性 5、由细胞构成（病毒除外）6、生长发育 7、能繁殖 8、遗传变异二、观察法 P2第二节 调查我们身边的生物一、调查的一般方法步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告二、生物的分类按照形态结构分：动物、植物、其他生物按照生活环境分：陆生生物、水生生物按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物第二章 生物圈是所有生物的家第一节 生物圈一、生物圈的范围：大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等水圈的全部：距海平面150米内的水层岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”二、生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间第二节 环境对生物的影响一、非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等二、光对鼠妇生活影响的实验（中考卷子的题目理解掌握）三、探究的过程：1、发现问题、提出问题 2、作出假设 3、制定计划 4、实施计划 5、得出结论 6、表达和。
有关生物圈的详细资料(初一(上))请告诉我有关生物圈的详细资料.对生物圈范围的学习，教师可设置一道讨论题：地球的哪些地方有生物？然后根据学生的讨论结果进行归纳和总结。。
